Natalia Krainova
tipo NOD: clase según nuevos conocimientos
Tipo de DCG: complejo clase
Edad niños: grupo de miedo (5-6 años)
contenido del programa:
Objetivo: introducir niños con fenomeno natural- erupción volcanes, tipos volcanes.
Tareas:
educativo: introducir niños con la estructura del volcán, provoca erupciones volcanes hablar sobre los beneficios y los daños volcanes para humanos;
desarrollando: para promover el desarrollo de la actividad cognitiva niños en el proceso de realizar experimentos, desarrollar el pensamiento lógico;
educando: cultivar el interés por el conocimiento del mundo que nos rodea;
trabajo de vocabulario: respiradero, cráter, volcán, lava, magma, vulcanólogo.
trabajo preliminar: viendo la caricatura educativa "Por qué. ¿Qué son volcanes?".
Desarrollo sujeto-espacial miércoles: diseño volcán, vinagre, pintura roja, líquido para lavar platos, soda, bloc de notas para fijar observaciones, presentación de computadora "Mundo volcanes", vasos de agua, piedras, una lupa.
Tecnologías utilizadas y métodos: tecnologías tic, tecnologías de juego, experimentación
1. Introducción:
cuidador: hoy llegamos de nuevo a nuestro "Laboratorio de científicos". Dime, ¿por qué venimos aquí?
Niños: para aprender algo nuevo e interesante
cuidador: ahora te daré un acertijo e intentarás adivinarlo y descubrir qué estudiaremos y exploraremos hoy.
De un sueño despertó la montaña
Hervido, hervido.
Y desde la gorra se disparó
Mucho humo, hollín, ceniza.
La lava se derrama como miel, espesa.
¿Cuál es el nombre de esta montaña?
Niños: volcán
cuidador: ¡derecho! que es volcán y cómo se produce su erupción, ¡tenemos que averiguarlo hoy! ¿Me ayudarías con esto?
Niños: Sí
2. Cuerpo principal:
cuidador: chicos, miremos la pantalla (Deslizar 1" volcanes") . ¿Qué ves en la imagen?
Niños: volcanes
cuidador: bien, eso es volcán. por la mirada volcán, esta es una montaña ordinaria, dentro de la cual hay un líquido muy caliente: lava, y mientras la lava vive en su casa, el volcán se considera inactivo, y tan pronto como el volcán despierta, entonces volcán comienza a hacer erupción y la lava fluye hacia la superficie, y nubes de humo caen en el aire. Tal volcanes llamado activo. (Diapositiva 2 "¿Qué son volcanes?")
Niños: ver imagen
cuidador: en nuestro laboratorio hay un modelo de un real volcán(presta atención niños en la mesa donde está el diseño, echemos un vistazo.
El maestro y los niños se acercan al diseño. volcán, organizado discusión:
1. Que forma volcán?
2. ¿Cómo se ve?
3. ¿Cómo se ve la parte superior?
Niños: el volcán tiene forma de cono, parece una pirámide, y la parte superior se asemeja a un pozo, un embudo.
cuidador: Correcto, volcán- Este montaña grande con fuertes pendientes. En la parte superior hay un cráter (un enorme agujero, y dentro hay un respiradero (un agujero que se adentra en el suelo, dentro del cual hay lava.
(Diapositiva 3 "Erupción volcán")
cuidador: quieres el nuestro contigo el volcán cobró vida?
Niños: si, queremos
cuidador: en nuestro laboratorio todo está listo para este experimento.
Los niños y el maestro realizan el experimento "Erupción volcán"
Los niños se turnan para acercarse al diseño. volcán y agregue soda, líquido para lavar platos, pintura roja (el educador agrega gouache, bigote).
cuidador: ¿qué estás viendo?
Niños: cómo estalla volcán y la lava fluye hacia la superficie
cuidador: ahora tome libretas y dibuje la experiencia
Niños: realizar esquemáticamente un boceto de la experiencia
cuidador: durante la erupción volcán, no solo la lava fluye hacia la superficie, sino que también se arrojan pedazos ceniza volcánica , que se endurecen y obtienen una piedra - piedra pómez. (Deslizar 4" piedras volcánicas")
Miremos las piedras preparadas en vuestras mesas y encontremos piedra pómez entre ellas.
Niños: encontrar piedra pómez, entre otras piedras
cuidador: y ahora comparemos la piedra pómez con otras piedras (sobre el ejemplo de los guijarros) y realizar el experimento "Hundimiento-no-hundimiento"
Niños: tirar guijarros y piedra pómez en vasos de agua. comparar, hacer conclusión: los guijarros se hunden en el agua, por lo que son pesados, pero la piedra pómez no lo es
Experiencia de dibujo en un cuaderno
cuidador: y ahora miremos la superficie de estas dos piedras y comparémosla.
Niños: los guijarros son lisos, mientras que la piedra pómez tiene una superficie porosa
cuidador: y ahora tomemos lupas y miremos la superficie de las piedras en una vista ampliada
Niños: examine las piedras, asegúrese de que la piedra pómez esté formada por muchas burbujas de aire y que por eso no se hunda en el agua. Dibujar experiencia.
cuidador: Todos volcanes brotar de manera diferente. A veces parecen explotar, pero a veces la lava fluye "silenciosamente". Y en nuestro país hay muchos volcanes. Casi todos están en Islas Kuriles y Kamchatka
Diapositiva 5" Volcanes de Kamchatka"
¿Crees que es peligroso vivir cerca volcanes?
Niños: pensar, especular
cuidador: lleva a cabo una conversación "¿Hay algún beneficio de volcanes¿Y qué daño traen?
cuidador: chicos, ¿cómo puede averiguar si es posible predecir la erupción por adelantado? volcán?
Niños: hacer conjeturas
cuidador: la erupción se puede predecir de antemano y los científicos lo están haciendo - vulcanólogos
Diapositiva 6 "Profesión - vulcanólogo"
Parte final:
cuidador: Chicos, hoy lección aprendiste mucho sobre volcanes. Y ahora vamos a jugar el juego "Buscar volcán"y fíjate qué tan atento estuviste
Diapositiva 7 "¿Dónde te escondiste volcán"
Niños: Buscar en la imagen de la pantalla volcanes
cuidador: ahora sabes lo que es volcán y como brota. ¡Hoy estuviste atento, trabajaste con cuidado y todo salió genial para ti! Espero que cuando crezcas, puedas estudiar y proteger nuestro planeta.
Literatura: "Actividad experimental-experimental en dow. Resúmenes clases en diferentes grupos de edad " Compilado por N. V. Nishchev. - San Petersburgo, "Childhood-Press", 2013, 320 p.
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Los volcanes para muchos no iniciados parecen ser algo fantástico e incomprensiblemente formidable. Para obtener una imagen más completa de estos objetos, presentamos Datos interesantes sobre volcanes.
La única piedra volcánica que flota en la superficie del agua es la piedra pómez volcánica. Se caracteriza por un color gris, esta piedra está plagada de agujeros huecos formados durante el enfriamiento de la piedra. Este proceso fue acompañado por la liberación de gases, que formaron agujeros.
Las erupciones de los volcanes más grandes, llamados supervolcanes, suelen tener consecuencias terribles. Esta es la lluvia ardiente que se vierte por millas alrededor del volcán y el cambio climático global debido a la entrada de cenizas en la atmósfera. Afortunadamente, tales volcanes hacen erupción en promedio varias veces cada 100.000 años. Sobre uno de ellos, ubicado en el territorio parque Nacional Yellowstone, los científicos dicen que, con toda probabilidad, está listo para la próxima erupción.
Se considera que la mayor de las erupciones observadas es la actividad del volcán Tambora en la isla indonesia de Sumbawa. La erupción se cobró la vida de 100.000 personas. Según los investigadores, es en Indonesia donde el numero mas grande históricamente volcanes activos. Hay 76 de ellos en total.
La mayoría de los volcanes aparecen en los límites de las placas tectónicas que forman la superficie de la tierra. Otros volcanes, como Yellowstone, están ubicados en otros "puntos calientes" con magma que brota de las profundidades de la tierra.
Islandia, también llamada la tierra del fuego y el hielo, está dotada por la naturaleza con la mayor cantidad de volcanes en la región, llamada “cordillera atlántica en medio del océano”. La reciente erupción de Eyjafjallajoku, que conmocionó a muchos, es inconmensurablemente más débil que la explosión de Scaptar, que causó daños terribles a las reservas de alimentos de la isla y provocó una hambruna que provocó la muerte del veinte por ciento de la población.
Citando datos interesantes sobre los volcanes, uno no puede evitar hablar de las terribles consecuencias de la erupción del Monte Pinatubo en Filipinas en 1991. Como resultado de la liberación de 22 millones de toneladas de compuestos de azufre a la atmósfera del planeta, la temperatura descendió 0,5 grados.
La capacidad de crecimiento de los volcanes es interesante: la acumulación de lava y ceniza aumenta su altura.
Los volcanes extintos se llaman en el caso en que los científicos creen que sus erupciones ya no ocurrirán. Se dice que los volcanes con actividad que ha disminuido por un tiempo están inactivos.
Si en el curso de una erupción volcánica se destruyen las paredes que retienen la lava, aparece un enorme cráter, llamado caldera.
El monte Kelimutu, ubicado en Indonesia, tiene tres lagos inusuales. El agua en cada uno de ellos adquiere periódicamente diferentes colores: turquesa, verde, negro o rojo. Estas transformaciones son provocadas por la reacción de los gases volcánicos que entran en reacción química con diversos minerales que se encuentran disueltos en el agua. Esta es la razón del cambio de color de los lagos.
El volcán más alto de la Tierra es considerado mauna loa en Hawaii. Su altura es de 4 mil metros sobre el nivel del mar. Hay cinco volcanes en esta isla.
Las erupciones volcánicas emiten pequeñas partículas de ceniza a la atmósfera que pueden dispersar los rayos del sol. Esto le da al ambiente tonos corales y anaranjados y añade color a las puestas de sol.
La mayoría de las islas océano Atlántico formado como resultado de la actividad volcánica.
Entre los atractivos de la isla de Lanzarote del grupo Islas Canarias un restaurante con el sonoro nombre El Diablo (traducido del español como "diablo"). Los chefs de este restaurante preparan la comida directamente sobre la boca de un volcán activo. Tenga en cuenta que su temperatura supera los 400 °C.
Los científicos clasifican el archipiélago de Indonesia como parte de la corteza terrestre, que está en proceso de formación. Al mismo tiempo, algunas islas emergen paulatina o inesperadamente de las profundidades del mar, mientras que otras se hunden en él. Esto es consecuencia de los frecuentes terremotos, el impacto de una gran cantidad de volcanes activos, así como el crecimiento de los arrecifes de coral. Dichos cambios requieren ajustes frecuentes en el mapa de Indonesia.
Ubicado en la isla de Kiu Shiu en Japón, el volcán Aso es el volcán más grande del mundo. El cráter del volcán tiene un ancho de 14 kilómetros, una longitud de 23 kilómetros y una profundidad de 500 metros.
La frecuencia de las erupciones ubicadas en El Salvador, el volcán Izalco es de 8 minutos. Durante los doscientos años de actividad del volcán, se han producido más de 12 millones de sus erupciones.
video interesante Volcán del Miedo:
El 24 de agosto del 79, la gente miraba con horror a su patrón y no podía entender: por qué enfadaron tanto a los dioses. ¿Cómo sucedió que su protector de repente comenzó a arrojar fuego que se extendió por el suelo y destruyó todo a su paso? Los habitantes de Pompeya ya lo sabían: inesperadamente para todos, un volcán despertó. Qué es, qué son los volcanes y por qué se despiertan repentinamente, lo consideraremos hoy en este artículo.
¿Qué es un volcán?
Un volcán es una especie de formación en la superficie de la corteza terrestre, que de vez en cuando es capaz de arrojar flujos piroclásticos (una mezcla de ceniza, gas y piedras), gases volcánicos y también lava. esta en las zonas Actividad volcánica abrir oportunidades para el uso de la energía geotérmica.
tipos de volcanes
Los científicos han adoptado una clasificación de volcanes en activos, inactivos y extintos.
- Los volcanes que entran en erupción durante un período de tiempo histórico se llaman volcanes activos. Es gracias a ellos que se puede entender qué es un volcán y los mecanismos que lo hacen funcionar, porque la observación directa del proceso proporciona mucha más información que las excavaciones más minuciosas.
- Se llaman volcanes dormidos, que actualmente no están activos, sin embargo, existe una alta probabilidad de que despierten.
- Los volcanes extintos incluyen aquellos que estuvieron activos en el pasado, pero hoy la probabilidad de su erupción es igual a cero.
¿Qué forma tienen los volcanes?
Si le preguntas a un escolar qué forma tiene un volcán, sin duda dirá que parece una montaña. Y tendrá razón. El volcán realmente tiene la forma de un cono, que se formó durante su erupción.
El cono volcánico tiene un orificio de ventilación: este es un tipo de canal de salida a través del cual se eleva la lava durante una erupción. Muy a menudo hay más de un canal de este tipo. Puede tener varios ramales que sirven para llevar los gases volcánicos a la superficie. El cráter siempre termina en un cráter. Es en él donde se arrojan todos los materiales durante la erupción. Un dato interesante es que la boca está abierta solo durante el período activo del volcán. El resto del tiempo permanece cerrado, hasta la próxima manifestación de actividad.
El tiempo durante el cual se forma un cono volcánico es individual. Básicamente, depende de la cantidad de material que arroja el volcán durante su erupción. Algunos tardan 10.000 años en hacerlo, mientras que otros pueden formarse en una sola erupción.
A veces también sucede lo contrario. Durante una erupción, el cono volcánico colapsa y en su lugar se forma una gran depresión, la caldera. La profundidad de tal depresión es de al menos un kilómetro y el diámetro puede alcanzar los 16 km.
¿Por qué hacen erupción los volcanes?
¿Qué es un volcán? Lo descubrimos, pero ¿por qué entra en erupción?
Como saben, nuestro planeta no consiste en una sola pieza de piedra. Tiene su propia estructura. Arriba: una "cáscara" delgada y sólida, que los científicos llaman litosfera. Su grosor es solo el 1% del radio. el mundo. En la práctica, esto supone entre 80 y 20 kilómetros, según se trate de tierra o del fondo de los océanos.
Debajo de la litosfera se encuentra la capa del manto. Su temperatura es tan alta que el manto está constantemente en estado líquido, o más bien viscoso. En el centro está el núcleo sólido de la tierra.
Como resultado del hecho de que las placas litosféricas están en constante movimiento, pueden surgir cámaras de magma. Cuando salen a la superficie de la corteza terrestre, comienza una erupción volcánica.
¿Qué es el magma?
Aquí, quizás, sea necesario explicar qué es el magma y qué cámaras puede formar.
Al estar en constante movimiento (aunque invisible a simple vista de una persona), las placas litosféricas pueden chocar o arrastrarse entre sí. Muy a menudo, las placas, cuyas dimensiones son más grandes, "ganan" aquellas cuyo grosor es menor. Por lo tanto, estos últimos se ven obligados a hundirse en el manto hirviente, cuya temperatura puede alcanzar varios miles de grados. Naturalmente, a esta temperatura, la placa comienza a derretirse. Esta roca fundida con gases y vapor de agua se llama magma. En su estructura, es más líquido que el manto, y también más ligero.
¿Cómo entra en erupción un volcán?
Debido a las características nombradas de la estructura del magma, comienza a ascender lentamente y acumularse en lugares llamados focos. Muy a menudo, tales focos son lugares de ruptura en la corteza terrestre.
Poco a poco, el magma ocupa todo el espacio libre del hogar y, a falta de otra salida, comienza a ascender por las grietas de la corteza terrestre. Si el magma encuentra un punto débil, no pierde la oportunidad de salir a la superficie. Al mismo tiempo, delgadas secciones de la corteza terrestre se abren paso. Así entra en erupción un volcán.
Lugares de actividad volcánica
Entonces, ¿qué lugares del planeta, dada la actividad volcánica, pueden considerarse los más peligrosos? donde estan mas volcanes peligrosos¿paz? Vamos a averiguarlo...
- Merapi (Indonesia). Es el volcán más grande de Indonesia y también el más activo. No permite que los lugareños se olviden de él ni por un día, liberando humo constantemente de su cráter. Al mismo tiempo, se producen pequeñas erupciones cada dos años. Pero los grandes no tienen que esperar mucho: ocurren cada 7-8 años.
- Si quieres saber dónde están los volcanes, probablemente deberías hacer un viaje a Japón. Este es verdaderamente un "paraíso" de actividad volcánica. Toma por ejemplo, sakurajima. Desde 1955, este volcán ha estado constantemente perturbando Residentes locales. Su actividad ni siquiera piensa en disminuir, y la última gran erupción ocurrió no hace mucho tiempo, en 2009. Hace cien años, el volcán tenía su propia isla, pero gracias a la lava que arrojaba de sí mismo logró conectarse con la península de Osumi.
- Asó. Y Japón de nuevo. Este país sufre constantemente de actividad volcánica, y el volcán Aso es prueba de ello. En 2011, apareció una nube de ceniza sobre él, cuyo área era de más de 100 kilómetros. Desde ese momento, los científicos han estado registrando temblores constantemente, lo que solo puede indicar una cosa: el volcán Aso está listo para una nueva erupción.
- Etna. Esto es lo más gran volcán Italia, que es interesante porque no solo tiene el cráter principal, sino también muchos pequeños ubicados a lo largo de su pendiente. Además, Etna se distingue por una actividad envidiable: se producen pequeñas erupciones cada dos o tres meses. Hay que decir que los sicilianos llevan mucho tiempo acostumbrados a ese barrio, y no temen poblar las laderas.
- Vesubio. El legendario volcán tiene casi la mitad del tamaño de su hermano italiano, pero esto no le impide establecer muchos de sus propios récords. Vesubio, por ejemplo, es el volcán que destruyó Pompeya. Sin embargo, esta no es la única ciudad que ha sufrido por su actividad. Según los científicos, el Vesubio destruyó más de 80 veces ciudades que no tuvieron la suerte de estar cerca de sus laderas. La última gran erupción ocurrió en 1944.
¿Qué volcán del planeta se puede llamar el más alto?
Hay bastantes poseedores de récords entre estos volcanes. Pero, ¿qué puede llevar el título de "La más volcán alto en el planeta"?
Tenga en cuenta: cuando decimos "más alto", no nos referimos a la altura del volcán sobre el área circundante. Esta es la altura absoluta sobre el nivel del mar.
si, el mas alto volcán activo en el mundo, los científicos llaman a los chilenos Ojos del Salado. Durante mucho tiempo se le llamó dormido. Este estatus del chileno le permitió al argentino Lullaillaco llevar el título de "El volcán más alto del mundo". Sin embargo, en 1993, Ojos del Salado produjo una eyección de ceniza. Después de eso, fue examinado cuidadosamente por científicos que lograron encontrar fumarolas (salidas de vapor y gas) en su boca. Así, el chileno cambió de estatus y, sin saberlo, trajo alivio a muchos escolares y maestros, para quienes no siempre es fácil pronunciar el nombre Llullaillaco.
En aras de la justicia, hay que decir que Ojos del Salado no tiene un cono volcánico alto. Se eleva sobre la superficie sólo 2000 metros. Mientras que la altura relativa del volcán Lullaillaco es de casi 2,5 kilómetros. Sin embargo, no nos corresponde a nosotros discutir con los científicos.
La verdad sobre el volcán de Yellowstone
No puedes presumir de saber lo que es un volcán si nunca has oído hablar de Yellowstone, que se encuentra en Estados Unidos. ¿Qué sabemos de él?
En primer lugar, Yellowstone no es un volcán alto, pero por alguna razón se le llama supervolcán. ¿Cuál es el problema aquí? ¿Y por qué fue posible descubrir Yellowstone solo en los años 60 del siglo pasado, e incluso entonces con la ayuda de satélites?
El hecho es que el cono de Yellowstone colapsó después de su erupción, dando como resultado la formación de una caldera. considerandola tamaño gigante(150 km), no es de extrañar que la gente no pudiera verlo desde la Tierra. Pero el colapso del cráter no significa que el volcán pueda ser reclasificado como inactivo.
Todavía hay una enorme cámara de magma debajo del cráter de Yellowstone. Según los cálculos de los científicos, su temperatura supera los 800 ° C. Gracias a esto, muchos aguas termales, y, además, constantemente salen a la superficie de la tierra chorros de vapor, sulfuro de hidrógeno y dióxido de carbono.
No se sabe mucho sobre las erupciones de este volcán. Los científicos creen que solo hubo tres: hace 2,1 millones, 1,27 millones y 640 mil años. Dada la frecuencia de las erupciones, podemos concluir que podemos presenciar lo siguiente. Debo decir que si esto realmente sucede, la Tierra se enfrentará a la próxima Edad de Hielo.
¿Qué problemas traen los volcanes?
Incluso si no se tiene en cuenta el hecho de que Yellowstone puede despertar repentinamente, las erupciones que otros volcanes en el mundo pueden preparar para nosotros tampoco pueden llamarse inofensivas. Conducen a una gran destrucción, especialmente si la erupción ocurrió repentinamente y no hubo tiempo para advertir o evacuar a la población.
El peligro no es solo la lava, que puede destruir todo a su paso y provocar incendios. No te olvides de los gases venenosos que se extienden por vastas áreas. Además, la erupción va acompañada de emisiones de ceniza, que pueden cubrir vastas áreas.
¿Qué hacer si el volcán "cobra vida"?
Entonces, si estabas en el momento equivocado y en el lugar equivocado cuando el volcán se despertó repentinamente, ¿qué hacer en tal situación?
En primer lugar, debe saber que la velocidad de la lava no es tan grande, solo 40 km / h, por lo que es muy posible huir, o mejor dicho, dejarla. Esto debe hacerse de la manera más corta, es decir, perpendicular a su movimiento. Si esto no es posible por alguna razón, debe buscar refugio en una colina. Es necesario tener en cuenta la probabilidad de un incendio, por lo tanto, si es posible, es necesario limpiar el refugio de cenizas y escombros incandescentes.
En áreas abiertas, un cuerpo de agua puede salvarte, aunque mucho depende de su profundidad y de la fuerza con la que erupcione el volcán. Las fotos que se tomaron después de la erupción muestran que una persona a menudo está indefensa frente a una fuerza tan poderosa.
Si estuviste entre los afortunados y tu casa sobrevivió a la erupción, prepárate para pasar al menos una semana allí.
Y lo más importante, no te fíes de los que dicen que “este volcán lleva durmiendo miles de años”. Como muestra la práctica, cualquier volcán puede despertar (las fotos de la destrucción lo confirman), pero no siempre hay alguien para contarlo.
Objetivo: familiarización de los preescolares con un fenómeno natural: un volcán.
Tareas:
- Formar ideas sobre los volcanes, los peligros que representan, así como sus beneficios.
- Anime a los niños a sacar conclusiones de forma independiente con base en los resultados del experimento en base a los primeros conocimientos adquiridos.
- Cultivar el interés en las actividades de investigación cognitiva, determinación, perseverancia, independencia.
Vocabulario: montaña, volcán, cráter, lava.
Trabajo preliminar:
- Ciclo GCD "Misterios de la naturaleza" (piedras, montañas)
- Leer la enciclopedia infantil "Todo sobre todo", la Gran Enciclopedia "Por qué", mirar fotografías, ilustraciones con varios volcanes. Conversaciones sobre volcanes con hechos. Hacer un modelo de un volcán.
Material: ilustraciones de volcanes (presentación electrónica), modelo de volcán, mezcla de erupción (bicarbonato de sodio, pintura roja, jabón líquido, vinagre)
CAPACHO
Educador: Te leeré un acertijo y tratarás de adivinar de qué se hablará hoy:
escupo fuego y lava
¡Soy un gigante peligroso!
soy glorioso con mala fama,
¿Cuál es mi nombre?
(Volcán)
- Así es, hoy hablaremos de un fenómeno natural tan misterioso, misterioso, asombroso y formidable como es un volcán.
Chicos, ¿recuerdan qué es un volcán?
(Esta es una gran montaña de laderas empinadas que primero emite humo, luego rocas y luego erupción de lava).
PROFESOR: Así es, muchachos. Ya has aprendido un poco sobre los volcanes. Y hoy les contaré la leyenda del volcán. (deslizar)
“Allí vivía un dios llamado Vulcano. Y le gustaba la herrería: pararse en el yunque, golpear el hierro con un martillo pesado, avivar el fuego en el horno. Él mismo construyó una fragua dentro de una alta montaña. La montaña estaba justo en medio del mar. Cuando Vulcano trabajaba con un martillo, la montaña temblaba de arriba abajo, y el rugido y el estruendo llegaban lejos. Piedras calientes, fuego y cenizas salieron volando de un agujero en la cima de la montaña con un rugido ensordecedor. “El volcán está funcionando”, decía la gente con miedo, y se fueron a vivir lejos de este lugar. Desde entonces, gente, todas las montañas que escupen fuego han sido llamadas volcanes.
- Esto es lo que leyenda interesante sobre el origen del nombre volcán.
Ahora echemos un vistazo al volcán. (volcán modelo)
¿Qué forma tiene un volcán? (cono).
En la parte superior del volcán hay un cráter. El cráter es un enorme cuenco con fuertes pendientes, y en el fondo un agujero que se adentra en el suelo es la boca de un volcán,
Cuando los volcanes "duermen" se diferencian poco de otras montañas. Pero a veces se “despiertan” y entonces, comienza un fuerte estruendo subterráneo, de sus cimas estallan llamas, cenizas, piedras calientes, bombas volcánicas. Están envueltos en humo, suenan explosiones y una corriente de fuego real, lava, fluye a lo largo de las laderas. La lava son rocas fundidas y muy calientes. La lava se eleva desde el subsuelo a lo largo del respiradero del volcán y la eyección proviene del cráter. La temperatura dentro de la Tierra es tan alta que las piedras pasan de sólidas a líquidas. Cuando los pedazos de lava se endurecen, se obtienen nuevas piedras.
(Suena música alta).
Chicos, parece que nuestro volcán (modelo preliminar del volcán) está "cobrando vida", alejémonos del volcán.
(La maestra vierte cuidadosamente vinagre en la mezcla preparada. Los niños observan la erupción volcánica)
Los volcanes comenzaron a "volcán" -
Escupiendo lava por el conducto de ventilación.
La lava fluyó por las laderas
Y la tierra estaba muy quemada.
Siglos después tosió mal
Volcán y ceniza y ceniza.
¡El volcán está en auge, el volcán está resoplando!
¡Qué feo se ve ahora!
Pero luego empezó a cansarse -
El fuego en él comenzó a extinguirse.
La última vez que respiré fuego
Y se durmió durante décadas.
Los volcanes entran en erupción de diferentes maneras. A veces parecen explotar, arrojando magma hacia arriba y hacia los lados. Una enorme montaña se estremece con un terrible rugido, una gran nube de humo y ceniza se eleva sobre ella, la lluvia de piedras cae sobre las laderas. Y pasa, sigue “tranquilo”. ¡¿Interesante?!
¿Quieres hacer un experimento por tu cuenta, en el laboratorio: una erupción volcánica? El profesor All-Know también nos ayudará aquí. Preparó un esquema para este experimento para nosotros (el maestro explica la secuencia del experimento usando los esquemas)
Y ahora vamos al laboratorio de "descubrimientos sorprendentes". Allí tenemos todo listo para los experimentos.
Echemos un vistazo:
¿De qué haremos la base del volcán? (del cono que hicimos de antemano)
- ¿Qué haremos de la boca del volcán? Puede insertar un frasco de plástico vacío dentro del cono.
Lo ponemos todo en bandejas.
Usando el esquema del experimento, comenzamos a trabajar.
- Vierta una cucharada de refresco. Adición de pintura roja. 5 gotas de líquido de lavado. Y ahora atención!
Tengo este líquido con un signo especial. ¿Qué significa? (no puede usarlo usted mismo) esto es vinagre, solo puede verterlo para un adulto. Lo agregaré yo mismo cuando tengas todo listo.
El maestro agrega vinagre a las mezclas preparadas.
MAESTRO: ¿Qué estás observando? Mira tu volcán en erupción. Eyacula tranquilamente.
¡Bien hecho muchachos, estuvieron atentos, trabajaron con cuidado y todo salió genial! ¿Ahora sabes qué es un volcán y cómo entra en erupción?
Y ahora dibujaremos un volcán y completaremos nuestra carpeta de jóvenes exploradores sobre el tema "Misterios de la naturaleza: volcanes". 
(Los niños dibujan, el maestro selecciona los dibujos adecuados para completar la "Carpeta del joven explorador".)
Referencias:
1. Tugusheva G. P., Chistyakova A. E. Actividad experimental de niños de mediana y mayor edad. edad preescolar: Caja de herramientas. - San Petersburgo: CHILDHOOD-PRESS, 2010. - 128p.
Puedes ver la erupción de un volcán en casa, no solo en la televisión. Con la ayuda de un pequeño experimento químico, organizarás una verdadera erupción en una isla fabulosa.
De este artículo aprenderás
Todo lo que se necesita
Para la experiencia, necesitará algunos productos químicos domésticos y elementos decorativos para crear una isla. La isla del volcán puede estar hecha de materiales naturales o puede usar juegos de cajas sensoriales de dinosaurios.
El modelo del volcán está modelado de plastilina. La creación de una fabulosa isla volcánica para la experiencia es la parte principal de la misma y sirve para desarrollar la imaginación y creatividad del niño. Tales actividades ayudarán a inculcar el amor por la química y la geografía. Las habilidades motoras finas de los dedos, el niño se desarrollará durante la fabricación del terreno de plastilina y sus habitantes.
Para hacer una isla necesitas:
- cartulina;
- grapadora o cinta angosta;
- caja con plastilina de colores;
- juguetes de animales pequeños;
- guijarros multicolores;
- una caja o recipiente de plástico grande en el que se colocará la isla;
- recipiente de vidrio o plástico con un volumen de 200 ml para la salida del volcán.
Para el experimento necesitarás:
- refresco 20 g;
- Colorante alimenticio:
- vinagre 9%;
- detergente para platos 25 ml;
- agua 100 ml.
Por lo general, la experiencia ocurre hasta que mamá se queda sin bicarbonato de sodio y sin vinagre, así que tenga paciencia.
Los niños no pueden realizar experimentos solos sin los adultos. Si el vinagre entra en contacto con los ojos o la boca de un niño, se puede producir una quemadura en las membranas mucosas y, si se ingiere, una quemadura en el esófago.
Haciendo una isla fabulosa
Puedes construir una isla en un recipiente de plástico grande. Vierta agua real, coloque el fondo con guijarros redondos. Haz un recipiente para un volcán con un frasco para comida para bebé o un vaso viejo. Para la montaña, dentro de la cual se ubicará el contenedor, debe hacer un diseño de cartón, su hijo estará feliz de cubrirlo con plastilina.
La secuencia de hacer una montaña volcánica:
- corte un círculo del diámetro deseado de cartón grueso;
- haga una incisión desde el borde hasta el centro del círculo;
- enrollar el cono;
- los bordes del cono se sujetan con una grapadora o cinta adhesiva;
- cortar la parte superior del cono a una altura igual a la capacidad elegida para el volcán;
- coloca el recipiente dentro del cono.
Desde arriba, cubro la montaña con plastilina. Para hacer esto, extienda pequeños pasteles de plastilina marrón y péguelos en un cono de papel, cubriendo completamente el cartón. La parte superior del volcán puede estar hecha de plastilina roja, que imitará la lava al rojo vivo.
Levantaron una montaña volcánica en una isla seca de guijarros. Se sientan alrededor de pequeños animales de goma que se encuentran entre los juguetes de los niños. Coloridos e increíbles dinosaurios o lobos, zorros, conejitos, osos y otros habitantes del bosque y la jungla. Dependiendo de qué animales se plantaron, se selecciona la vegetación para la isla. Grandes helechos arborescentes y colas de caballo para dinosaurios, y árboles de Navidad y abedules ordinarios para conejos y zorros.
Las plantas de plástico también se venden a menudo en juegos para niños. Puedes usar una hoja de un helecho vivo y ramitas de plantas si es verano afuera. Las plantas también se pueden moldear con plastilina, hechas de hilos y cuentas o cartón ordinario.
Puedes hacer pequeñas casas de cartón para indios y soldados de plástico. Es mejor usar cartón para hacer plantas y casas cuando la isla está en un recipiente con arena de color azul en lugar de agua o en un mar de plastilina azul.
Realización de un experimento
Finalmente la isla está lista. Todos los animales de juguete y las personas se congelaron con anticipación. evento interesante- erupciones volcánicas. Saben que el volcán no es real y por lo tanto no le tienen miedo.
Para realizar el experimento, vierta una cucharada de refresco en el respiradero del volcán. Agregue una cucharada de detergente para platos. El colorante alimentario rojo o naranja se disuelve en 100 miligramos de agua y se vierte en soda y detergente. La base para el experimento está lista, queda agregar vinagre. Mamá, puedes dejar que el niño vierta vinagre en el volcán solo, bajo su supervisión, para que no lo haga en su ausencia. Es mejor repetir el experimento por un bis, vertiendo vinagre en el "ventilador" del volcán y soda, mientras el niño está interesado y pide repetir el experimento.
Cuando se agrega vinagre, la soda comenzará a formar espuma, saliendo del "respiradero del volcán" como lava roja o anaranjada. El detergente permitirá que la “lava” forme espuma durante más tiempo y más abundantemente, desbordándose por el conducto de ventilación e inundando los alrededores junto con las plantas y los animales que sin darse cuenta se colocaron demasiado cerca.
Epílogo
La forma más segura de hacer un experimento de volcán para niños pequeños es con bicarbonato de sodio y vinagre. Se puede repetir muchas veces y obtener materiales necesarios La experiencia no es difícil.
Lo más interesante de la experiencia es la creación de su propia isla de cuento de hadas con el niño, que puede usarse no solo para el experimento químico del volcán, sino también para un juego emocionante.
Con niños mayores, puede realizar el experimento del volcán en casa usando 
, permanganato de potasio y glicerina. Para el experimento, se vierte dicromato de amonio en un recipiente de evaporación en forma de portaobjetos, en el medio del cual se hace una depresión. Agregue un poco de permanganato de potasio y unas gotas de glicerina al receso.
Después de unos minutos, debido a la interacción del permanganato de potasio y el glicerol, el dicromato de amonio se encenderá. Saldrán chispas del volcán en todas direcciones y comenzará a estallar una fuente de fuego. Antes de comenzar el experimento, el recipiente debe colocarse sobre la lámina para no quemar la superficie sobre la que se realizará el experimento.
El dicromato de amonio simplemente se puede prender fuego y arderá como un volcán, arrojando chispas. La experiencia es emocionante, pero sin la presencia de adultos, no se debe permitir que los niños la realicen. Las quemaduras pueden ser causadas no solo por chispas, sino también por los productos químicos utilizados.
¡Buena suerte con tus experimentos!
