Vulkani su geološke formacije na površini zemljine kore ili kora druge planete, gde magma izlazi na površinu, formirajući lavu, vulkanske gasove, stene (vulkanske bombe) i piroklastične tokove.
Riječ "vulkan" dolazi iz starorimske mitologije i dolazi od imena starog rimskog boga vatre Vulkana.
Nauka koja proučava vulkane je vulkanologija, geomorfologija.
Vulkani se klasifikuju prema svom obliku (štit, stratovulkani, pepeljasti čunjevi, kupole), aktivnosti (aktivni, uspavani, izumrli), lokaciji (kopneni, podvodni, subglacijalni) itd.
Vulkanska aktivnost
Vulkani se dijele ovisno o stepenu vulkanske aktivnosti na aktivne, uspavane, ugasle i uspavane. Aktivnim vulkanom se smatra vulkan koji je eruptirao u istorijskom periodu ili u holocenu. Koncept aktivnog je prilično netačan, jer vulkan koji ima aktivne fumarole neki naučnici klasifikuju kao aktivni, a neki kao izumrli. Uspavani vulkani se smatraju neaktivnim, na kojima su moguće erupcije, i ugaslim - na kojima su malo vjerojatne.
Međutim, među vulkanolozima ne postoji konsenzus o tome kako definirati aktivni vulkan. Period aktivnosti vulkana može trajati od nekoliko mjeseci do nekoliko miliona godina. Mnogi vulkani su pokazali vulkansku aktivnost prije nekoliko desetina hiljada godina, ali se trenutno ne smatraju aktivnim.
Astrofizičari, u istorijskom aspektu, vjeruju da vulkanska aktivnost, uzrokovana, pak, plimnim djelovanjem drugih nebeskih tijela, može doprinijeti nastanku života. Konkretno, vulkani su doprinijeli formiranju zemljine atmosfere i hidrosfere, oslobađajući značajnu količinu ugljičnog dioksida i vodene pare. Naučnici također primjećuju da previše aktivan vulkanizam, kao na primjer na Jupiterovom mjesecu Io, može učiniti površinu planete nenastanjivom. Istovremeno, slaba tektonska aktivnost dovodi do nestanka ugljičnog dioksida i sterilizacije planete. "Ova dva slučaja predstavljaju potencijalne nastanjive granice za planete i postoje pored tradicionalnih parametara životnih zona za zvjezdane sisteme glavne sekvence male mase", pišu naučnici.
Vrste vulkanskih struktura
Generalno, vulkani se dijele na linearne i centralne, ali ova podjela je proizvoljna, jer je većina vulkana ograničena na linearne tektonske rasjede (rasjedi) u zemljinoj kori.
Linearni vulkani ili vulkani tipa pukotina imaju proširene opskrbne kanale povezane s dubokim rascjepom kore. U pravilu iz takvih pukotina izlazi bazaltna tečna magma koja, šireći se na strane, formira velike pokrivače lave. Blago nagnuti grebeni prskanja, široki ravni čunjevi i polja lave pojavljuju se duž pukotina. Ako je magma kiselijeg sastava (veći sadržaj silicijum dioksida u talini), formiraju se linearni ekstruzivni valjci i masivi. Kada dođe do eksplozivnih erupcija, mogu nastati eksplozivni rovovi dugi desetine kilometara.
Oblici vulkana centralnog tipa zavise od sastava i viskoznosti magme. Vruće i lako pokretljive bazaltne magme stvaraju ogromne i ravne vulkane sa štitom (Mauna Loa, Hawaiian Islands). Ako vulkan povremeno eruptira ili lavu ili piroklastičan materijal, nastaje slojevita struktura u obliku stošca, stratovulkan. Padine takvog vulkana obično su prekrivene dubokim radijalnim jarugama - barrancosima. Vulkani centralnog tipa mogu biti čisto lava, ili formirani samo od vulkanskih produkata - vulkanska šljaka, tufovi, itd. formacije, ili biti mješoviti - stratovulkani.
Postoje monogeni i poligeni vulkani. Prvi je nastao kao rezultat jedne erupcije, drugi - višestrukih erupcija. Viskozna, kisela, niskotemperaturna magma, istiskujući se iz otvora, formira ekstruzivne kupole (Montagne-Peleova igla, 1902).
Osim kaldera, postoje i veliki negativni oblici reljefa koji su povezani sa ogibljenjem pod uticajem težine eruptiranog vulkanskog materijala i deficita pritiska u dubini koji je nastao prilikom istovara magmatske komore. Takve strukture se nazivaju vulkansko-tektonske depresije. Vulkano-tektonske depresije su vrlo rasprostranjene i često prate formiranje debelih slojeva ignimbrita - kiselih vulkanskih stijena različite geneze. Oni su lava ili formirani od pečenih ili zavarenih tufova. Karakteriziraju ih lentikularne segregacije vulkanskog stakla, plovućca, lave, nazvane fiamme, i struktura prizemne mase nalik na tuf ili tof. U pravilu, velike količine ignimbrita su povezane s plitkim komorama magme koje su nastale topljenjem i zamjenom stijena domaćina. Negativne reljefne oblike povezane sa vulkanima centralnog tipa predstavljaju kaldere - veliki zaobljeni propusti, prečnika nekoliko kilometara.
Klasifikacija vulkana prema obliku
Oblik vulkana zavisi od sastava lave koju eruptira; pet tipova vulkana se obično razmatra:
- Štit vulkani, ili "štit vulkani". Nastaje kao rezultat ponovljenih izbacivanja tekuće lave. Ovaj oblik je karakterističan za vulkane koji eruptiraju niskoviskoznu bazaltnu lavu: ona teče dugo vremena i iz centralnog otvora i iz bočnih kratera vulkana. Lava se ravnomjerno širi na mnogo kilometara; Postupno se od ovih slojeva formira široki „štit“ s nježnim rubovima. Primjer - Mauna Loa vulkan na Havajima, gdje lava teče pravo u okean; njegova visina od podnožja na dnu okeana je oko deset kilometara (dok podvodna baza vulkana ima dužinu od 120 km i širinu od 50 km).
- Konusi od šljake. Tokom erupcije takvih vulkana, veliki fragmenti porozne šljake gomilaju se oko kratera u slojevima u obliku konusa, a mali fragmenti formiraju nagnute padine u podnožju; sa svakom erupcijom, vulkan postaje sve viši i viši. Ovo je najčešći tip vulkana na kopnu. Nisu više od nekoliko stotina metara. Primjer je vulkan Plosky Tolbachik na Kamčatki, koji je eksplodirao u decembru 2012.
- Stratovulkani, ili "slojeviti vulkani". Povremeno eruptiraju lava (viskozna i gusta, koja se brzo stvrdnjava) i piroklastična tvar - mješavina vrućeg plina, pepela i usijanog kamenja; kao rezultat toga, naslage na njihovom konusu (oštre, sa konkavnim nagibima) se izmjenjuju. Lava takvih vulkana također teče iz pukotina, učvršćujući se na padinama u obliku rebrastih hodnika, koji služe kao potpora vulkanu. Primjeri - Etna, Vezuv, Fujiyama.
- kupolasti vulkani. Nastaju kada viskozna granitna magma, koja se diže iz utrobe vulkana, ne može teći niz padine i zamrzne se na vrhu, formirajući kupolu. Začepljuje usta, kao čep, koji se vremenom izbacuje gasovima nakupljenim ispod kupole. Takva kupola se sada formira nad kraterom Mount St. Helens na sjeverozapadu Sjedinjenih Država, nastalom tokom erupcije 1980. godine.
- Složeni (mješoviti, složeni) vulkani.
Erupcija
Vulkanske erupcije su vanredne geološke situacije koje mogu dovesti do prirodnih katastrofa. Proces erupcije može trajati od nekoliko sati do mnogo godina. Među različitim klasifikacijama, ističu se opći tipovi erupcija:
- Havajski tip - izbacivanja tečne bazaltne lave, često se formiraju jezera lave, trebalo bi da liče na užarene oblake ili vruće lavine.
- Hidroeksplozivni tip - erupcije koje se javljaju u plitkim vodama okeana i mora odlikuju se formiranjem veliki broj para nastala kontaktom usijane magme i morske vode.
Postvulkanski fenomeni
Nakon erupcija, kada aktivnost vulkana ili zauvijek prestane, ili "drema" hiljadama godina, na samom vulkanu i njegovoj okolini nastavljaju se procesi povezani sa hlađenjem komore magme i koji se nazivaju postvulkanskim procesima. To uključuje fumarole, termalne kupke, gejzire.
Tokom erupcija ponekad dolazi do kolapsa vulkanske strukture sa formiranjem kaldere - velike depresije prečnika do 16 km i dubine do 1000 m. Kada se magma podigne, spoljni pritisak slabi, gasovi i tečni proizvodi povezani s njim izbijaju na površinu i vulkan eruptira. Ako se drevne stijene, a ne magma, iznesu na površinu, a vodena para, nastala tijekom zagrijavanja podzemne vode, prevladava među plinovima, tada se takva erupcija naziva freatičnom. 
Lava koja se podigla na površinu zemlje ne izlazi uvijek na ovu površinu. Ona samo podiže slojeve sedimentnih stijena i učvršćuje se u obliku kompaktnog tijela (lakolita), formirajući svojevrsni sistem niskih planina. U Njemačkoj takvi sistemi uključuju regije Rhön i Eifel. Na potonjem se uočava još jedan postvulkanski fenomen u obliku jezera koja ispunjavaju kratere nekadašnjih vulkana koji nisu uspjeli formirati karakterističan vulkanski konus (tzv. maars).
Izvori toplote
Jedan od neriješenih problema ispoljavanja vulkanske aktivnosti je određivanje izvora toplote neophodnog za lokalno topljenje bazaltnog sloja ili plašta. Takvo topljenje mora biti visoko lokalizirano, jer prolaz seizmičkih valova pokazuje da su kora i gornji plašt obično u čvrstom stanju. Štaviše, toplotna energija mora biti dovoljna da otopi ogromne količine čvrstog materijala. Na primjer, u Sjedinjenim Državama u slivu rijeke Columbia (Vašington i Oregon), volumen bazalta je više od 820 hiljada km³; slični veliki slojevi bazalta nalaze se u Argentini (Patagonija), Indiji (Dečanska visoravan) i Južnoj Africi (Great Karoo Rise). Trenutno postoje tri hipoteze. Neki geolozi vjeruju da je otapanje posljedica lokalnih visokih koncentracija radioaktivnih elemenata, ali takve koncentracije u prirodi izgledaju malo vjerojatne; drugi sugeriraju da su tektonski poremećaji u obliku pomaka i rasjeda praćeni oslobađanjem toplinske energije. Postoji i druga tačka gledišta, prema kojoj je gornji plašt u čvrstom stanju u uslovima visokih pritisaka, a kada pritisak opadne usled pucanja, on se topi i tečna lava izlazi iz pukotina.
Područja vulkanske aktivnosti
Glavna područja vulkanske aktivnosti su Južna Amerika, Centralna Amerika, Java, Melanezija, Japanska ostrva, Kurilska ostrva, Kamčatka, sjeverozapad SAD, Aljaska, Havajska ostrva, Aleutska ostrva, Island, Atlantski okean.
blatni vulkani
Vulkani blata su mali vulkani kroz koje na površinu ne izlazi magma, već tečni mulj i gasovi iz zemljine kore. Vulkani blata su mnogo manji od običnih vulkana. Blato obično izlazi na površinu hladno, ali gasovi koje eruptiraju blatni vulkani često sadrže metan i mogu se zapaliti tokom erupcije, stvarajući sliku sličnu minijaturnoj erupciji običnog vulkana.
U našoj zemlji su blatni vulkani najčešći u Taman Peninsula, takođe se nalaze u Sibiru, blizu Kaspijskog mora i na Kamčatki. Na teritoriji drugih zemalja ZND najviše je blatnih vulkana u Azerbejdžanu, u Gruziji i na Krimu.
Vulkani na drugim planetama
Vulkani u kulturi
- Slika Karla Brjulova "Posljednji dan Pompeja";
- Filmovi "Vulkan", "Danteov vrh" i scena iz filma "2012".
- Vulkan u blizini glečera Eyjafjallajökull na Islandu tokom svoje erupcije postao je junak velikog broja humorističkih emisija, TV vijesti, reportaža i narodne umjetnosti u kojima se raspravlja o događajima u svijetu.
(Posjećeno 1 733 puta, 1 posjeta danas)
Lekcija o kognitivnim istraživačkim aktivnostima za djecu senior grupa.
Tema. Vulkani. Erupcija vulkana.
Sadržaj programa:
1. Obogatiti svijest djece sadržajima koji doprinose gomilanju ideja o okolini: o predmetima i pojavama nežive prirode, upoznati prirodni fenomen- vulkanska erupcija na primjeru iskustva.
2. Proširiti vokabular, motivisati ih u samostalnim izjavama; aktivirati vokabular u govornoj praksi, sa riječima: lava, magma, pepeo, vulkan, krater, otvor, vulkanske bombe, uspavani vulkan, gejziri, geolozi, vulkanolozi.
3. Podići interesovanje i želju za svesnim poznavanjem sveta oko nas, stvoriti uslove za samostalnu, kognitivnu aktivnost dece. Podržite djetetovu želju da se aktivno uključi u interakciju sa vršnjacima i odraslima, da formira prijateljske odnose među vršnjacima. Ohrabrite djecu da samostalno donose zaključke na osnovu rezultata eksperimenta, oslanjajući se na ranije ideje i vlastite prijedloge.
Problem. Da li je moguće sami stvoriti vulkansku erupciju?
Materijal. Palete, šolje sa deterdžentom, crveni gvaš, sirće, model vulkana, salvete, crtani Vulkani i Gejziri; zagonetke, pjesme, legende o vulkanima, rebus "vulkan"
Oblici rada. Interaktivne metode: pozdrav, brainstorming, metoda tankih i debelih pitanja, tehnologija mikrofona; razgovor, posmatranje, eksperiment.
Preliminarni rad. Učenje zagonetki o vulkanima, proučavanje informacija o njima iz različitih izvora (enciklopedija, internet, TV) stvaranje kognitivnog kutka u grupi od strane djece, roditelja i vaspitača vrtić"Vulkani", gledanje edukativnih crtanih filmova, prezentacije na ovu temu; kreirajte folder slajdova na temu: “Vrlo zanimljivo o vulkanima” (učesnici su roditelji i djeca).
Napredak lekcije
Ljudi, pogledajte koliko gostiju imamo danas! Ovo su nastavnici iz drugih grupa koji su došli na naš čas, pozdravimo ih - Dobro jutro!
Zagrijavanje. Sva djeca su se okupila u krug
Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj!
Držimo se zajedno za ruke
I smiješimo se jedno drugom.
Momci, pozdravimo se očima, a sada i osmesima. Ljudi, danas smo primili telegram od Vseznamusa (naš prijatelj profesor).
(Nastavnik čita telegram od Sveznalice).
Dragi moji prijatelji!
Danas te neću moći posjetiti. Ali ostavio sam vam zagonetku-rebus tako da ste tema današnje zanimljive lekcije.
(Zagonetka-rebus se postavlja na tablu).
R V WITH At F L b TO W A E H
Zadatak za djecu:
Ukloniti prvo slovo?
Šta je ovo pismo? (R)
Šta je drugo? (V)
A sada zadatak zagonetke-rebusa:
Trebate ukloniti svako drugo slovo?
Djeca uklanjaju slova, imenuju ih?
Hajde da čitamo, koju reč smo dobili?
VOLCANO
Koliko slova ima ova riječ?
Koliko zvukova?
Koliko samoglasnika i kojih?
(Nastavnik postavlja plakat sa slikom vulkana)
Imamo momke koji su pripremili pjesme i zagonetke o vulkanu.
Pljujem vatru i lavu
Ja sam opasan džin
Nisam poznat po dobroj slavi
Kako se zovem…… (Vulkan)
Ja sam crni strašni džin
Šta da radim - odlučujem sam
Mogu li spavati, mogu li disati
Bljunite vatru i pepeo
Pa pokušaj da pogodiš
Kako se zovem? (Vulkan)
Magma izjuri kroz otvor
Zaista joj treba izlaz iz kratera
Ako joj se omogući prolaz na površinu,
Dakle, strašni se probudio.... (Vulkan)
Na planeti u planinskim zemljama
Znate mnogo o vulkanima
I vulkani se ponašaju
Ponekad malo čudno...
Puše, pljuju,
Taj se potok vreo
Vježba mozganja
Tema. "Šta je vulkan?"
Vulkan je geološka formacija, kupasta planina sa kraterom na vrhu, kroz koju vatra, lava, pepeo, vrući gasovi izbijaju iz utrobe zemlje.
Ispitivanje vidljivosti vulkana.
Idemo posjetiti vulkan i saznati sigurno o tome.
Hodali smo stazom
A vrane nismo brojali
Hrabro idemo naprijed
Gdje nas vulkan već čeka.
Kad smo došli u posjetu
Možete pozvati 1, 2, 3.
Tako smo došli da posjetimo vulkan. Poslušajte zanimljivu legendu. I Nastja će nam je reći.
Živeo je bog po imenu vulkan (pokazuje sliku boga "vulkan"). I volio je kovački zanat: stajati kod nakovnja, udarati po gvožđu teškim čekićem, raspirivati vatru u peći. Sagradio je sebi kovača unutar visoke planine, a planina je stajala tačno usred mora. Kada je vulkan radio kao čekić, planina je podrhtavala od vrha do dna. A tutnjava i tutnjava se raznose daleko unaokolo. Vruće kamenje, vatra i pepeo izleteli su iz rupe na vrhu planine uz zaglušujuću graju. Vulkan radi - sa strahom su govorili ljudi i otišli da žive dalje od ovog mesta. Od tada su ljudi, sve planine koje dišu vatru počele da se nazivaju vulkanima.
U naše vrijeme, tako da se nevolje ne dešavaju. Naučnici posebno posmatraju vulkane, takvi ljudi se zovu vulkanolozi. Svoja zapažanja snimaju na video kameru. Sada ćemo ih upoznati. (gledam crtani film)
Metoda tankih i debelih pitanja
Suptilna pitanja
Da li je vulkan planina?
Kako se zove većina veliki vulkan u svijetu? (MAUNA-OLA)
Gdje se nalazi ovaj vulkan, na kopnu ili pod vodom?
Imaju li druge planete vulkane? Da Mars.
Koja je država najveći vulkan na svijetu? U SAD.
Gdje se probudio ugašeni vulkan 2011? Na Kamčatki.
Kako se zovu ljudi koji proučavaju vulkane? Vulkanolozi.
Debela pitanja
Koje vrste vulkana poznajete? Aktivan, uspavan, uspavan
Koje vulkane nazivamo ugaslim?
Šta eruptiraju aktivni vulkani? Pepeo, vulkanske bombe.
Objasnite zašto su vulkanske erupcije veoma opasne?
Objasnite prednosti vulkanskih erupcija?
Reci mi gdje možeš naučiti o vulkanima? Internet, TV, novine, radio, enciklopedije, specijalni instituti…….
Koja je razlika između struje i ugaslih vulkana?
Šta su gejziri?
Ljudi, danas ćemo ponovo otići u našu laboratoriju "Interesantnih otkrića".
Recite mi ljudi, zašto vi i ja dolazimo u laboratoriju? (Da naučite nešto novo i zanimljivo).
Ljudi, znate li ko su geolozi? (Geolozi su ljudi koji proučavaju bogatstva Zemlje).
Djeco, želite li danas postati geolozi i naučiti nešto novo i zanimljivo o utrobi naše Zemlje? (Da, želimo). Hajdemo svi zajedno u našu laboratoriju i ispričati šta već znamo o bogatstvima naše Zemlje. (Djeca govore o glini, ulju, pijesku, kredi, vodi).
Naučnici geolozi još uvijek ne mogu u potpunosti znati šta se dešava u utrobi Zemlje. Danas mogu suditi o strukturi Zemljine unutrašnjosti na osnovu vulkanskog izbacivanja.
Želite znati zašto vulkan eruptira i da li je moguće sami stvoriti erupciju vulkana.
Vidite, Sveznajući nam je pripremio model vulkana. (Djeca zajedno sa učiteljem prilaze maketi vulkana i organiziraju diskusiju)
Na samom vrhu vulkana nalazi se krater. Krater je ogromna zdjela sa strmim padinama, a na dnu se nalazi crvenkasto-narandžasto ušće - ovo je ušće vulkana, rupa koja ide duboko u zemlju. Vatrena tečnost koja izlazi iz vulkana naziva se lava. (Svira glasna muzika).
Djeco, čini se da naš vulkan "oživljava". Odmaknimo se od vulkana. (Djeca gledaju erupciju vulkana). Vulkani eruptiraju na različite načine. Ponekad se čini da eksplodiraju, bacajući magmu uvis i u stranu. Ogromna planina se trese od strašne graje, nad njom se diže ogroman oblak dima i pepela, kamena kiša pljusne padine (vulkanski talasi). I dešava se, sledi „mirno“. Zanimljivo?! Da li želite da sami uradite eksperiment u laboratoriji: "vulkanska erupcija" Profesor Vseznamus nam je takođe pomogao ovde. On nam je pripremio šemu ovog iskustva. Hajde da pogledamo:
Baza vulkana je napravljena od kartonskog konusa.
Od čega su napravljena usta vulkana? Unutra možete umetnuti praznu plastičnu čašu ili teglu. Sve to stavljamo na palete. Sipajte kašiku sode bikarbone, dodajte crvenu boju i 5 kapi deterdženta (pipetom).
A sada pažnja!!! Imam ovu tečnost sa posebnim znakom. Šta znači ovaj znak? (ne možete ga sami koristiti) to je sirće. Samo odrasla osoba može sipati. Sam ću ga dodati kada sve bude spremno. Šta posmatraš? Gledajte erupciju vašeg vulkana. On mirno ejakulira. Bravo momci, bili ste pazljivi, sve ste pazljivo radili i sve vam je ispalo super! Sada znate šta je vulkan i kako eruptira. Kada budete veliki, verovatno ćete postati naučnici. Proučavat ćete i štititi našu Zemlju.
mikrofonska tehnologija.
Zaključak: sami možete stvoriti vulkansku erupciju!
Sažetak lekcije. Svako dijete je nagrađeno medaljom "Mladi istraživač vulkana".
Na našoj planeti postoji oko hiljadu i po vulkana. Godišnje ih eruptira samo dvadesetak.
Postoje tri glavne vrste vulkana. Prvi uključuju vulkane koji izbacuju magmu, drugi su vulkani koji izbacuju magmu i pepeo, a treći tip su vulkani koji izbacuju pepeo.
Riječ "Vulkan" dolazi iz italijanskog. vulkan, uzlazno do lat. Vulcanus "Vulcan" je ime starog rimskog boga vatre. Ovo je prihvaćeno u Drevni Rim, gdje su vulkani smatrani domom vatrenog boga. Teško je nabrojati sve bogove koje su obožavali stari Rimljani, jer je njihov broj više od stotinu.
U srednjem vijeku su vjerovali da je vulkan ulaz u pakao (pakao).
Jedan od mnogih veliki vulkani svijet se zove Mauna Loa. Bukvalno se prevodi sa havajskog kao " duga planina". Vulkan zauzima veći dio ostrva Havaji i smatra se možda najaktivnijim na svijetu. Mauna Low je eruptirala tačno 33 puta otkako je prvi put zabilježena 1843. godine. Posljednji put vulkan je oživio 1984. godine. Tada je oko 30 hiljada hektara zemlje prekriveno lavom, a površina samog ostrva se povećala za 180 hektara.
50 km od Manile na ostrvu Luzon se nalazi najmanji na planeti aktivni vulkan. Zove se Taal - po imenu jezera u kojem se nalazi njegov krater u obliku isturenog ostrva. Taal je eruptirao više od 30 puta od 1572. godine, posljednji put 1965. godine.
U Španiji postoji crkva u krateru vulkana Santa Margarita.
Većina visoki vulkan u svijetu se sa španskog prevodi kao "slane oči". Ojos del Salado se nalazi na granici Argentine i Čilea, a uzdiže se na 6891 metar.
Najduži period erupcije u XX-XXI vijeku odlikovao se Kilauea na Havajima. Počevši od 3. januara 1983. godine, neprekidno je eruptirao 29 godina.
Vulkani mogu biti ne samo prirodna katastrofa, ali i uzrok neočekivanih događaja v kulturni život. Na primjer, 1816. god zapadna evropa i sjeverna amerika zabilježeno je neobično hladno vrijeme, uzrokovano erupcijom vulkana Tambora na indonežanskom ostrvu Sumbawa. Ova godina dobila je nadimak "godina bez ljeta" i postala je najhladnija od početka meteoroloških rekorda.
Na nekim vulkanskim ostrvima, kao što su Island i Havaji, ima ih crne plaže. Njihov pijesak se sastoji od bazalta, pirogene stijene koja nastaje kada se lava ohladi i razbije u zrnca pijeska.
Zemljišta na kojima se nalaze vulkani su najplodnija, zbog činjenice da erupcija zasićuje tlo korisnim tvarima, poput fosfora i kalija.
Oko dvadeset posto svih vulkana na Zemlji je pod vodom.
Ptice zvane maleos koriste toplinu lave da izlegu svoje piliće.
riječ lava posuđeno iz talijanskog (lava, lat. rad) i francuski(lave) u 18. vijeku. To znači „padam, puzim, klizim, spuštam se (dole)“ ili „ono što se spušta“ (dole) kao rezultat vulkanske erupcije. Lava koja istječe dostiže brzinu od 100 kilometara na sat. Lava različitih vulkana je različita. Razlikuje se po sastavu, boji, temperaturi, nečistoćama itd.
U nekim vulkanskim područjima, kao što je Island, energija vruće magme može se koristiti za zagrijavanje vode i elektrana. Ova vrsta energije naziva se geotermalna (toplota zemlje).
Vulkanolozi mjere magnitudu erupcije koristeći skalu vulkanske erupcije (VEI), gdje 0 znači najslabiju erupciju, a 8 najjaču. Osam je obično namijenjen najjačim erupcijama, popularno nazvanim "supervulkani".
Do danas, najstrašnija vulkanska erupcija XX veka smatra se vulkanskom erupcijom Mont Pelee na ostrvu Martinik u Zapadnoj Indiji 1902. Tada je umrlo više od 30.000 ljudi, a preživjela su samo dvojica: obućar koji je živio na rubu ostrva i zatvorenik kojeg su spasili debeli zidovi zatvora. .
1963. godine, podvodni vulkan je stvorio najnoviju kopnenu površinu na Zemlji, ostrvo Surtsey, koje se nalazi na jugozapadnoj obali Islanda.
Najveće izbacivanje pepela u 20.-21. veku zabeleženo je na planini St. Helens 1980. godine. Za 9 sati, planina je izbacila oko 540 miliona tona pepela, raspršenog na površini od 57.000 kvadratnih metara.
Australija ga nema aktivni vulkan, budući da se nalazi u središtu tektonske platforme.
edukator:
Zdravo momci!
Naše poslovanje danas je neobično. Naši gosti su stigli! Hajde da ih pozdravimo!
Ljudi, živimo dalje neverovatna planeta, koji se zove kako?
Dozvolite mi da vam zagonetnem.
„Išao sam u različite zemlje,
Jedrenje rijekama i okeanima.
Hrabro hodao pustinjom -
Na jednom listu papira!
Geografska karta. Djeco, recite mi šta je prikazano na karti?
Prisjetimo se šta je na karti prikazano plavom bojom?
Šta je sa zelenom, žutom i smeđom?
Ljudi, ko će mi reći šta su planine?
A od čega su napravljena ova visoka brda?
Ljudi, idemo sa vama u našu radionicu. Možete li pogoditi šta je u mojoj torbi?
Tako je, oni su kamenje. Ali prije nego što se igramo kamenjem, ispružimo ruke.
Gimnastika prstiju:
"Djevojke i momci su prijatelji u našoj grupi,
Sprijateljićemo se sa vašim malim prstima.
1,2,3,4,5, (naizmjenično dodirujući prste obje ruke) - počnite ponovo brojati!
Ljudi, kako ste vi dobri momci! Sada se igrajmo kamenjem. Kao što ste tačno pogodili, imam kamenje u ovoj vrećici (dajte kamenčiće deci). Reci mi, kako se osjećaju?
(Pozovite djecu da uzmu plastelin, stisnu oba dlana, gdje je u jednom kamen, a u drugom plastelin).
Šta se desilo sa kamenom, a šta sa plastelinom?
Ljudi, gledajte, imamo činije vode. Šta se dešava ako stavimo kamen u vodu? Hajde da to proverimo.
Ljudi, imam još jedan neobičan kamen. Pogledajmo to pažljivo. Šta ima ovaj kamen?
Mislite li da su ove rupe prazne? Stavimo i ovaj kamen u vodu. (ne tone).
A šta je unutar ovih rupa ili rupa?
I ko mi može reći kako se zove ovaj neobičan kamen?
Da, ovaj kamen se zove - plovućac. A mi ćemo, u toku našeg eksperimenta, saznati kako se pojavljuje plovućac.
Eksperimentisali smo sa kamenjem. Planine su napravljene od stena. Ljudi, znate li da ih ima neobične planine iz koje izbija lava. Kako se zovu? Riješi zagonetku.
"Pljujem vatru i lavu,
Ja sam opasan džin.
ja sam slavan lošom slavom,
I moje ime je Vulkan!!! (odgovaraju svi zajedno).
U redu. Ovo je vulkan. A danas ćemo pričati o vulkanima.
Sada ću vam ispričati legendu o tome kako su se pojavili vulkani.
"Živeo - postojao je Bog na svetu po imenu Vulkan. Bio je to bog čudan - ružan i hrom. Ali je bio veoma snažan i vredan. I voleo je kovački rad: stajati na nakovnju i udarati gvožđe teškim čekićem, raspirivao vatru. I sagradio je sebi kovačnicu unutar visoke planine, a ova planina stajala je tačno usred mora. Kada je Vulkan radio čekićem, planina je zadrhtala od vrha do dna, a tutnjava i huk odjeknulo je daleko unaokolo.Iz rupe na vrhu planine uz zaglušujuću graju letelo je vrelo kamenje, vatra i pepeo."Vulkan radi" - govorili su ljudi i odlazili da žive dalje od ovih mesta.Od tada su ljudi počeli da zovu sve planine koje dišu vatru, vulkani.
(Slajd broj 1. Vulkan).
Evo takvog zanimljiva legenda. Da li su ti se svidela njena deca?
Ljudi, znate li kako nastaju planine?
Ljudi, znate li gdje se mogu formirati vulkani?
I ko nam svima može reći zašto eruptira?
(Slajd broj 2. Slika vulkana koji eruptira).
Kako izgleda vulkan?
Kako se zove vrh vulkana?
A šta je sa dubokom rupom koja je unutar samog vulkana?
(Slajd broj 3. Strukture vulkana).
Reci mi, molim te, šta je unutar vulkana?
Kako se zove vatrena tečnost koja se nalazi unutar vulkana?
Zašto je unutra magma, a spolja lava?
Ljudi, ko zna kako lava može eruptirati? Uostalom, može eruptirati na različite načine.
Koliko dugo može eruptirati vulkan?
Spaljena pustinja ostaje nakon vulkanske erupcije. I na ovom mjestu neće se uskoro pojaviti život. Djeco, prisjetimo se zajedno koje vrste vulkana postoje?
(Slajd broj 4. Vulkan - Dijamantska glava na ostrvu Havaji).
Tako je, ima još - spavanja. Njihova erupcija se dugo nije dogodila, ali je još uvijek moguća.
(Slajd broj 5. Vulkan Teide u Španiji).
A aktivni vulkani su vulkani koji su eruptirali barem jednom u sjećanju čovječanstva.
(Slajd br. 6. Klyuchevskaya Sopka. Rusija. Kamčatka).
Inače, ovo je najviši aktivni vulkan u Evroaziji. Šta mislite, da li je strašno i opasno da ljudi žive u blizini vulkana?
Šta se obično dešava prije erupcije vulkana?
I može li neko reći ili pomoći ljudima i obavijestiti o predstojećoj vulkanskoj erupciji?
Hajde sada da budemo s vama u ulozi malih vulkanologa i da pokušamo sami napraviti vulkansku erupciju. Da biste to učinili, ponovo vas pozivam na našu radionicu. Gdje je sve spremno za naše iskustvo s vama. Zagrijmo se malo i napravimo vježbu.
Hodamo po ravnici
Jedan-dva, jedan-dva.
A sada plutamo po ledu
Jedan-dva, jedan-dva.
Idemo na plato,
Jedan-dva, jedan-dva.
Penjemo se na planine
Jedan-dva, jedan-dva.
A sada ćemo se odmoriti
I zauzmimo svoja mjesta!
Ljudi, hajde da napravimo pravi eksperiment. Naime, oživjeti vulkan. Jučer smo napravili model vulkana. Izgleda baš kao pravi vulkan. A da bi zaživeo treba nešto da uradimo!!!
Pred vama su šolje vode. Prvo morate obojiti ovu vodu crvenom bojom. Dakle, još uvijek imate crvenu boju i četke na stolu. Mislim da se sa ovim zadatkom možete nositi lako i jednostavno!!!
Nakon što obojite vodu, u čaše sada crvene vode dodajte kašičicu sode bikarbone. Soda je u maloj čaši. Nakon dodavanja sode treba sve dobro promiješati. Zatim treba da dodate deterdžent u svoje šolje na vrhu kašičice. I ponovo lagano promiješajte. Zatim ćemo nastalu tečnost iz vaših šoljica sipati u ušće našeg vulkana. I pažljivo dodajem sirće u otvor.
Ljudi, izgleda da naš vulkan oživljava! I, bubreći, iz njega izlazi lava !!!
Vekovima kasnije, iskašljao zlo
Vulkan i pepeo i pepeo.
Lava je tekla niz padine
I zemlja je bila jako spaljena.
Vulkan - grmi, vulkan - pufovi,
Kako ružno izgleda.
Ali sada je počeo da se umara -
Vatra u njemu je počela da se gasi.
Poslednji put kad sam udahnuo vatru
I zaspao decenijama!
P: I tako, momci, našem iskustvu je došao kraj, pomozite mi da nastavim fraze……
Uživao sam u današnjoj lekciji...
Danas na času sam naučio...
Danas na času, bio sam iznenađen...
Bravo momci, bili ste veoma pazljivi i pazljivo radili i sve je ispalo odlicno!!!
A sada bih vas pozvao da skicirate naše vulkane.
Erupciju vulkana možete gledati kod kuće ne samo na TV-u. Uz pomoć malog kemijskog eksperimenta dogovorit ćete pravu erupciju na nevjerojatnom ostrvu.
Iz ovog članka ćete naučiti
Sve što je potrebno
Za iskustvo će vam trebati neke kućne hemije i ukrasni predmeti za stvaranje ostrva. Vulkansko ostrvo može biti napravljeno od prirodnih materijala ili možete koristiti senzorne kutije dinosaura.
Model vulkana je oblikovan od plastelina. Stvaranje nevjerovatnog vulkanskog otoka za doživljaj je njegov glavni dio i služi za razvoj djetetove mašte i kreativnosti. Takve aktivnosti će vam pomoći usaditi ljubav prema hemiji i geografiji. Fine motoričke sposobnosti prstiju, dijete će razvijati tokom izrade terena od plastelina i njegovih stanovnika.
Da biste napravili ostrvo potrebno vam je:
- karton;
- klamerica ili uska traka;
- kutija sa plastelinom u boji;
- igračke za male životinje;
- raznobojni šljunak;
- velika plastična kutija ili zdjela u kojoj će stajati ostrvo;
- staklena ili plastična posuda zapremine 200 ml za otvor vulkana.
Za eksperiment će vam trebati:
- soda 20 g;
- prehrambene boje:
- sirće 9%;
- deterdžent za suđe 25 ml;
- vode 100 ml.
Obično se iskustvo događa dok mama ne ponestane sve sode bikarbone i sirćeta, pa budite strpljivi.
Djeca ne mogu sama provoditi eksperimente bez odraslih. Ako ocat dospije u oči ili usta djeteta, može doći do opekotina sluzokože, a ako se proguta, do opekotina jednjaka.
Pravljenje fantastičnog ostrva
Možete izgraditi ostrvo u velikom plastičnom kontejneru. Sipajte pravu vodu, dno položite okruglim kamenčićima. Napravite posudu za vulkan od tegle za hrana za bebe ili staru čašu. Za planinu, unutar koje će stajati kontejner, trebate napraviti kartonski raspored, njegovo dijete će ga rado prekriti plastelinom.
Redoslijed pravljenja vulkanske planine:
- izrežite krug željenog promjera od debelog kartona;
- napravite rez od ruba do centra kruga;
- umotajte kornet;
- rubovi konusa pričvršćeni su klamericom ili trakom;
- odrežite gornji dio stošca na visini koja je jednaka kapacitetu odabranom za vulkan;
- stavite posudu unutar konusa.
Odozgo premažem planinu plastelinom. Da biste to učinili, razvaljajte male smeđe kolače od plastelina i zalijepite ih na papirni konus, potpuno prekrivajući karton. Vrh vulkana može biti napravljen od crvenog plastelina, koji će imitirati usijanu lavu.
Postavili su vulkansku planinu na suhom ostrvu od šljunka. Sjede oko malih gumenih životinja koje su među dječjim igračkama. Šareni čudesni dinosauri ili vukovi, lisice, zečevi, medvjedi i drugi stanovnici šume i džungle. Ovisno o tome koje su životinje posađene, za otok se odabire vegetacija. Velike paprati i preslice za dinosaure, a obične jelke i breze za zečiće i lisice.
Plastične biljke se također često prodaju u kompletima za dječje igre. Možete koristiti list žive paprati i grančice biljaka ako je vani ljeto. Biljke se mogu oblikovati i od plastelina, od niti i perli ili običnog kartona.
Možete napraviti male kućice od kartona za plastične Indijance i vojnike. Bolje je koristiti karton za izradu biljaka i kućica kada je ostrvo u posudi s plavim pijeskom umjesto vode ili na plavom moru od plastelina.
Provođenje eksperimenta
Konačno je ostrvo spremno. Sve igračke životinje i ljudi su se ukočili u iščekivanju zanimljiv događaj- vulkanske erupcije. Oni znaju da vulkan nije stvaran i stoga ga se ne boje.
Da biste sproveli eksperiment, sipajte kašiku sode u teglu-otvor vulkana. Dodajte kašiku deterdženta za suđe. Crvena ili narandžasta prehrambena boja se otopi u 100 miligrama vode i sipa u sodu i deterdžent. Osnova za eksperiment je spremna, ostaje dodati ocat. Mama, možeš da pustiš dete da sipa sirće u vulkan samo, pod njenim nadzorom, da to ne radi u njenom odsustvu. Bolje je ponoviti eksperiment za bis, sipajući ocat u „otvor“ vulkana i sipajući sodu u njega, dok je dijete zainteresirano i traži da ponovi eksperiment.
Kada se doda sirće, soda će početi da pjeni, izbijajući iz "otvora vulkana" poput crvene ili narandžaste lave. Deterdžent će omogućiti da se “lava” duže i obilnije pjeni, izlivajući se iz otvora i preplavljujući okolinu zajedno s biljkama i životinjama koje su nehotice postavljene preblizu.
Pogovor
Najsigurniji način da se uradi vulkanski eksperiment za malu djecu je soda bikarbona i ocat. Može se ponoviti mnogo puta i dobiti neophodni materijali iskustvo nije teško.
Najzanimljivija stvar u iskustvu je stvaranje vlastitog otoka iz bajke s djetetom, koje se može koristiti ne samo za kemijski eksperiment Volcano, već i za uzbudljivu igru.
Sa starijom djecom možete provesti eksperiment Volcano kod kuće koristeći 
, kalijum permanganat i glicerin. Za eksperiment, amonijev dikromat se sipa u posudu za isparavanje u obliku tobogana, u čijoj sredini se pravi udubljenje. Dodajte malo kalijum permanganata i nekoliko kapi glicerina u udubljenje.
Nakon nekoliko minuta, zbog interakcije kalijum permanganata i glicerola, amonijum dihromat će se zapaliti. Iz vulkana će se bacati iskre na sve strane, a vatrena fontana će početi da eruptira. Prije početka eksperimenta posuda se mora postaviti na foliju kako ne bi izgorjela površinu na kojoj će se eksperiment odvijati.
Amonijum dihromat se jednostavno može zapaliti i on će izgorjeti kao vulkan, izbacujući iskre. Iskustvo je uzbudljivo, ali bez prisustva odraslih ne bi trebalo dozvoliti djeci da to rade. Opekline mogu biti uzrokovane ne samo varnicama, već i hemikalijama koje se koriste.
Sretno sa eksperimentima!
