Natalia Krainova
Type NOD: Occupation selon les nouvelles connaissances
Type de GCD: complexe Occupation
Âge enfants: groupe effrayant (5-6 ans)
Contenu du programme:
Cible: présenter enfantsà partir de phenomene naturel- éruption volcans, les types volcans.
Tâches:
éducatif: présenter enfants avec la structure du volcan, provoque des éruptions volcans parler des avantages et des inconvénients volcans pour humains;
développement: pour favoriser le développement de l'activité cognitive enfants dans le processus d'exécution d'expériences, développez la pensée logique;
éduquer: cultiver l'intérêt pour la connaissance du monde qui l'entoure ;
travail de vocabulaire: évent, cratère, volcan, lave, magma, volcanologue.
travaux préliminaires: visionner le dessin animé éducatif "Pourquoi. Quels sont volcans?".
Développer l'espace-sujet Mercredi: disposition volcan, vinaigre, peinture rouge, liquide vaisselle, soda, bloc-notes pour fixer les observations, présentation informatique "World volcans", des verres d'eau, des pierres, une loupe.
Technologies utilisées et méthodes: technologies tic, technologies du jeu, expérimentation
1. Introduction:
soignant: aujourd'hui nous sommes de nouveau venus dans notre "Laboratoire de scientifiques". Dis-moi, pourquoi venons-nous ici ?
Enfants: apprendre quelque chose de nouveau et d'intéressant
soignant: maintenant je vais vous donner une énigme, et vous allez essayer de la deviner, et découvrir ce que nous allons étudier et explorer aujourd'hui ?
D'un rêve la montagne s'est réveillée
Bouilli, bouilli.
Et du plafond a tiré vers le haut
Beaucoup de fumée, de suie, de cendre.
La lave coule comme du miel, épaisse.
Quel est le nom de cette montagne ?
Enfants: volcan
soignant: droit! Qu'est-ce que volcan et comment se produit son éruption, nous devons le découvrir aujourd'hui ! Voulez-vous m'aider avec ça?
Enfants: Oui
2. Corps principal:
soignant: les gars, regardons l'écran (Diapositive 1 " Volcans") . Que voyez-vous dans la photo?
Enfants: volcans
soignant: d'accord, c'est volcan. Par le regard volcan, c'est une montagne ordinaire, à l'intérieur de laquelle se trouve un liquide très chaud - la lave, et tandis que la lave vit dans sa maison, le volcan est considéré comme endormi, et dès que le volcan se réveille, ensuite volcan commence à éclater et la lave coule à la surface, et des nuages de fumée tombent dans l'air. Tel volcans dit actif. (Diapositive 2 "Que sont volcans?")
Enfants: Voir l'image
soignant: dans notre laboratoire il y a un modèle d'un vrai volcan(est attentif enfants sur la table où se trouve la mise en page, jetons-y un coup d'œil.
L'enseignant et les enfants abordent la mise en page volcan, organisé discussion:
1. Quelle forme volcan?
2. A quoi ressemble-t-il ?
3. A quoi ressemble le dessus ?
Enfants: le volcan a la forme d'un cône, ressemble à une pyramide, et la partie supérieure ressemble à une fosse, un entonnoir.
soignant: Droit, volcan- ce grosse montagne avec des pentes raides. Tout en haut, il y a un cratère (un énorme trou, et à l'intérieur il y a un évent (un trou qui pénètre profondément dans le sol, à l'intérieur duquel se trouve de la lave.
(Diapositive 3 "Éruption volcan")
soignant: voulez-vous le nôtre avec vous le volcan a pris vie?
Enfants: oui, nous voulons
soignant: dans notre laboratoire tout est prêt pour cette expérience.
Les enfants et l'enseignant mènent l'expérience "Eruption volcan"
Les enfants s'approchent à tour de rôle de la mise en page volcan et ajouter du soda, du liquide vaisselle, de la peinture rouge (la gouache, la moustache est ajoutée par l'éducatrice.
soignant: Qu'est-ce que vous regardez?
Enfants: comment ça éclate volcan et la lave coule à la surface
soignant: prenez maintenant des blocs-notes et esquissez l'expérience
Enfants: réaliser schématiquement un croquis de l'expérience
soignant: pendant l'éruption volcan, non seulement la lave coule à la surface, mais des morceaux sont également projetés cendre volcanique , qui durcissent et obtiennent une pierre ponce. (Diapositive 4 " Pierres volcaniques")
Regardons les pierres préparées sur vos tables et trouvons parmi elles des pierres ponces.
Enfants: trouver de la pierre ponce, entre autres pierres
soignant: et maintenant comparons la pierre ponce avec d'autres pierres (sur l'exemple des galets) et mener l'expérience "Sinking-not-sinking"
Enfants: jeter des cailloux et de la pierre ponce dans des verres d'eau. Comparez, faites sortir: les cailloux s'enfoncent dans l'eau, ils sont donc lourds, mais la pierre ponce ne l'est pas
Expérience de dessin dans un cahier
soignant: et maintenant regardons la surface de ces deux pierres et comparons-la.
Enfants: les galets sont lisses, tandis que la pierre ponce a une surface poreuse
soignant: et maintenant prenons des loupes et regardons la surface des pierres dans une vue agrandie
Enfants: examinez les pierres, assurez-vous que la pierre ponce est constituée de nombreuses bulles d'air et c'est pourquoi elle ne coule pas dans l'eau. Dessinez l'expérience.
soignant: Tout volcanséclater différemment. Parfois, ils semblent exploser, mais parfois la lave s'écoule "tranquillement". Et dans notre pays il y a beaucoup volcans. Presque tous sont en Îles Kouriles et Kamtchatka
Diapositive 5" Volcans du Kamtchatka"
Pensez-vous qu'il est dangereux de vivre à proximité volcans?
Enfants: penser, spéculer
soignant: mène une conversation "Y a-t-il un avantage à volcans Et quel mal apportent-ils ?
soignant: les gars, comment peut-il savoir s'il est possible de prédire l'éruption à l'avance volcan?
Enfants: faire des suppositions
soignant: l'éruption peut être prédite à l'avance et les scientifiques le font - les volcanologues
Diapositive 6 "Métier - volcanologue"
Partie finale:
soignant: Les gars, aujourd'hui cours tu as beaucoup appris sur volcans. Et maintenant, nous allons jouer au jeu "Trouver volcan"et vérifiez à quel point vous avez été attentif
Slide 7 "Où vous êtes-vous caché volcan"
Enfants: Rechercher sur l'image à l'écran volcans
soignant: maintenant vous savez ce que c'est volcan et comment ça éclate. Aujourd'hui, vous avez été attentif, avez travaillé avec soin et tout s'est bien passé pour vous ! J'espère que quand tu seras grand, tu pourras étudier et protéger notre planète.
Littérature: "Activité expérimentale-expérimentale en dow. Résumés Des classes dans différents groupes d'âge. " Compilé par N. V. Nishchev. - Saint-Pétersbourg, "Childhood-Press", 2013, 320 p.
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Pour de nombreux non-initiés, les volcans semblent être quelque chose de fantastique et d'incompréhensiblement formidable. Afin d'obtenir une image plus complète de ces objets, nous présentons Faits intéressants sur les volcans.
La seule pierre volcanique flottant à la surface de l'eau est la pierre ponce volcanique. Elle se caractérise par une couleur grise, cette pierre est criblée de trous creux formés lors du refroidissement de la pierre. Ce processus s'est accompagné de la libération de gaz, qui ont formé des trous.
Les éruptions des plus grands volcans, appelés supervolcans, ont souvent des conséquences horribles. Il s'agit de la pluie ardente qui se déverse sur des kilomètres autour du volcan lui-même et du changement climatique mondial dû à la pénétration de cendres dans l'atmosphère. Heureusement, ces volcans éclatent en moyenne plusieurs fois par 100 000 ans. A propos de l'un d'eux, situé sur le territoire parc national Yellowstone, les scientifiques disent que, selon toute vraisemblance, est prêt pour la prochaine éruption.
La plus grande des éruptions observées est considérée comme l'activité du volcan Tambora sur l'île indonésienne de Sumbawa. L'éruption a coûté la vie à 100 000 personnes. Selon les chercheurs, c'est en Indonésie que le plus grand nombre historiquement volcans actifs. Il y en a 76 au total.
La plupart des volcans apparaissent aux limites des plaques tectoniques qui forment la surface de la terre. D'autres volcans, comme le Yellowstone, sont situés dans d'autres "points chauds" avec du magma sortant des profondeurs de la terre.
L'Islande, aussi appelée terre de feu et de glace, est dotée par la nature du plus grand nombre de volcans de la région, appelée la « dorsale médio-océanique atlantique ». La récente éruption d'Eyjafjallajoku, qui en a choqué plus d'un, est infiniment plus faible que l'explosion du Scaptar, qui a causé de terribles dégâts aux réserves alimentaires de l'île et provoqué une famine qui a causé la mort de vingt pour cent de la population.
Citant des faits intéressants sur les volcans, on ne peut s'empêcher de parler des conséquences désastreuses de l'éruption de 1991 du mont Pinatubo aux Philippines. À la suite de la libération de 22 millions de tonnes de composés soufrés dans l'atmosphère de la planète, la température a chuté de 0,5 degré.
La capacité de croissance des volcans est intéressante - l'accumulation de lave et de cendres augmente sa hauteur.
Les volcans éteints sont appelés dans le cas où les scientifiques pensent que leurs éruptions ne se produiront plus. Les volcans dont l'activité s'est calmée pendant un certain temps sont dits en sommeil.
Si, au cours d'une éruption volcanique, les murs retenant la lave sont détruits, un immense cratère apparaît, appelé la caldeira.
Le mont Kelimutu, situé en Indonésie, compte trois lacs insolites. L'eau de chacun d'eux acquiert périodiquement différentes couleurs - turquoise, vert, noir ou rouge. Ces transformations sont causées par la réaction des gaz volcaniques qui entrent en réaction chimique avec divers minéraux dissous dans l'eau. C'est la raison du changement de couleur des lacs.
Le plus haut volcan de la Terre est considéré Mauna Loaà Hawaii. Sa hauteur est de 4 000 mètres d'altitude. Il y a cinq volcans sur cette île.
Les éruptions volcaniques émettent de petites particules de cendres dans l'atmosphère qui peuvent disperser les rayons du soleil. Cela donne à l'atmosphère des teintes corail et orangées et ajoute de la couleur aux couchers de soleil.
La plupart des îles océan Atlantique formé à la suite de l'activité volcanique.
Parmi les attractions de l'île de Lanzarote du groupe les îles Canaries un restaurant au nom sonore El Diablo (traduit de l'espagnol par "diable"). Les chefs de ce restaurant préparent la nourriture directement au-dessus de l'embouchure d'un volcan actif. A noter que sa température dépasse 400 °C.
Les scientifiques classent l'archipel indonésien dans le la croûte terrestre, qui est en cours de formation. Dans le même temps, certaines îles émergent progressivement ou inopinément des profondeurs de la mer, tandis que d'autres s'y enfoncent. Ceci est une conséquence des tremblements de terre fréquents, de l'impact d'un grand nombre de volcans actifs, ainsi que de la croissance des récifs coralliens. De tels changements nécessitent des ajustements fréquents de la carte de l'Indonésie.
Situé sur l'île de Kiu Shiu au Japon, le volcan appelé Aso est le plus grand volcan du monde. Le cratère du volcan a une largeur de 14 kilomètres, une longueur de 23 kilomètres et une profondeur de 500 mètres.
La fréquence des éruptions situées au Salvador, le volcan Izalco est de 8 minutes. Au cours des deux cents ans d'activité du volcan, plus de 12 millions de ses éruptions se sont produites.
Vidéo intéressante. Volcan de la peur :
Le 24 août 79, les gens regardèrent avec horreur leur patron et ne purent comprendre : pourquoi irritaient-ils tant les dieux. Comment se fait-il que leur protecteur se soit soudainement mis à cracher du feu qui s'est répandu sur le sol et a tout détruit sur son passage ? Les habitants de Pompéi le savaient déjà : à l'improviste pour tout le monde, un volcan s'est réveillé. Qu'est-ce que c'est, que sont les volcans et pourquoi se réveillent-ils soudainement, nous examinerons aujourd'hui dans cet article.
Qu'est-ce qu'un volcan ?
Un volcan est une sorte de formation à la surface de la croûte terrestre, qui de temps en temps est capable de cracher des coulées pyroclastiques (un mélange de cendres, de gaz et de pierres), des gaz volcaniques, mais aussi de la lave. C'est dans les zones activité volcanique opportunités ouvertes pour l'utilisation de l'énergie géothermique.
Types de volcans
Les scientifiques ont adopté une classification des volcans en actifs, dormants et éteints.
- Les volcans qui éclatent au cours d'une période historique sont appelés volcans actifs. C'est grâce à eux que l'on peut comprendre ce qu'est un volcan et les mécanismes qui le font fonctionner, car l'observation directe du processus fournit bien plus d'informations que les fouilles les plus poussées.
- On appelle les volcans endormis, qui ne sont actuellement pas actifs, cependant, il y a une forte probabilité de leur réveil.
- Les volcans éteints incluent ceux qui étaient actifs dans le passé, mais aujourd'hui la probabilité de leur éruption est égale à zéro.
Quelle forme ont les volcans ?
Si vous demandez à un écolier quelle est la forme d'un volcan, il vous répondra sans doute qu'il ressemble à une montagne. Et il aura raison. Le volcan a vraiment la forme d'un cône, qui s'est formé lors de son éruption.
Le cône volcanique a un évent - c'est une sorte de canal de sortie à travers lequel la lave monte lors d'une éruption. Très souvent, il existe plusieurs canaux de ce type. Il peut avoir plusieurs branches qui servent à amener les gaz volcaniques à la surface. Le cratère se termine toujours par un cratère. C'est dedans que tous les matériaux sont jetés lors de l'éruption. Un fait intéressant est que la bouche n'est ouverte que pendant la période active du volcan. Le reste du temps, il est fermé, jusqu'à la prochaine manifestation d'activité.
Le temps pendant lequel un cône volcanique s'est formé est individuel. Fondamentalement, cela dépend de la quantité de matière que le volcan rejette lors de son éruption. Certains mettent 10 000 ans pour le faire, tandis que d'autres peuvent le former en une seule éruption.
Parfois, le contraire se produit aussi. Lors d'une éruption, le cône volcanique s'effondre et une grande dépression, la caldeira, se forme à sa place. La profondeur d'une telle dépression est d'au moins un kilomètre et le diamètre peut atteindre 16 km.
Pourquoi les volcans éclatent-ils ?
Qu'est-ce qu'un volcan, nous l'avons compris, mais pourquoi éclate-t-il ?
Comme vous le savez, notre planète n'est pas constituée d'un seul morceau de pierre. Il a sa propre structure. Ci-dessus - une fine "coquille" solide, que les scientifiques appellent la lithosphère. Son épaisseur n'est que de 1% du rayon le globe. En pratique, cela signifie entre 80 et 20 kilomètres, selon qu'il s'agit de la terre ferme ou du fond des océans.
Sous la lithosphère se trouve la couche du manteau. Sa température est si élevée que le manteau est constamment à l'état liquide, ou plutôt visqueux. Au centre se trouve le noyau solide de la terre.
Du fait que les plaques lithosphériques sont en mouvement constant, des chambres magmatiques peuvent apparaître. Lorsqu'ils éclatent à la surface de la croûte terrestre, une éruption volcanique commence.
Qu'est-ce que le magma ?
Ici, peut-être, il est nécessaire d'expliquer ce qu'est le magma et quelles chambres il peut former.
Étant en mouvement constant (bien qu'invisibles à l'œil nu d'une personne), les plaques lithosphériques peuvent entrer en collision ou ramper les unes dans les autres. Le plus souvent, les plaques dont les dimensions sont plus grandes "gagnent" celles dont l'épaisseur est moindre. Dès lors, ces derniers sont contraints de s'enfoncer dans le manteau bouillant dont la température peut atteindre plusieurs milliers de degrés. Naturellement, à cette température, la plaque commence à fondre. Cette roche en fusion contenant des gaz et de la vapeur d'eau est appelée magma. Dans sa structure, il est plus liquide que le manteau, et aussi plus léger.
Comment un volcan entre-t-il en éruption ?
En raison des caractéristiques nommées de la structure du magma, il commence à monter lentement et à s'accumuler dans des endroits appelés foyers. Le plus souvent, ces foyers sont des lieux de rupture de la croûte terrestre.
Peu à peu, le magma occupe tout l'espace libre du foyer et, en l'absence d'autre issue, commence à remonter le long des fissures de la croûte terrestre. Si le magma trouve un point faible, il ne manque pas l'occasion d'éclater à la surface. Dans le même temps, de fines sections de la croûte terrestre se brisent. C'est ainsi qu'un volcan entre en éruption.
Lieux d'activité volcanique
Alors, quels endroits de la planète, compte tenu de l'activité volcanique, peuvent être considérés comme les plus dangereux ? Où sont le plus volcans dangereux paix? Découvrons-le...
- Mérapi (Indonésie). C'est le plus grand volcan d'Indonésie et aussi le plus actif. Il ne laisse pas les habitants l'oublier même pour une journée, libérant constamment de la fumée de son cratère. Parallèlement, de petites éruptions se produisent tous les deux ans. Mais les gros ne doivent pas attendre longtemps : ils se produisent tous les 7-8 ans.
- Si vous voulez savoir où se trouvent les volcans, vous devriez probablement faire un voyage au Japon. C'est vraiment un "paradis" d'activité volcanique. Prends pour exemple, Sakurajima. Depuis 1955, ce volcan ne cesse de perturber résidents locaux. Son activité ne pense même pas à diminuer, et la dernière éruption majeure s'est produite il n'y a pas si longtemps - en 2009. Il y a cent ans, le volcan avait sa propre île, mais grâce à la lave qu'il a vomi de lui-même, il a réussi à se connecter avec la péninsule d'Osumi.
- Aso. Et encore le Japon. Ce pays souffre constamment de l'activité volcanique, et le volcan Aso en est la preuve. En 2011, un nuage de cendres est apparu dessus, dont la superficie était de plus de 100 kilomètres. Depuis ce temps, les scientifiques enregistrent constamment des tremblements, ce qui ne peut indiquer qu'une chose : le volcan Aso est prêt pour une nouvelle éruption.
- Etna. C'est le plus grand volcan L'Italie, qui est intéressante en ce qu'elle a non seulement le cratère principal, mais aussi de nombreux petits situés le long de sa pente. De plus, l'Etna se distingue par une activité enviable - de petites éruptions se produisent tous les deux à trois mois. Il faut dire que les Siciliens sont depuis longtemps habitués à un tel quartier, et n'ont pas peur de peupler les pentes.
- Vésuve. Le légendaire volcan fait presque la moitié de la taille de son frère italien, mais cela ne l'empêche pas d'établir nombre de ses propres records. Le Vésuve, par exemple, est le volcan qui a détruit Pompéi. Cependant, ce n'est pas la seule ville qui a souffert de son activité. Selon les scientifiques, le Vésuve a détruit plus de 80 fois des villes qui n'ont pas eu la chance d'être proches de ses pentes. La dernière éruption majeure s'est produite en 1944.
Quel volcan de la planète peut être qualifié de plus haut ?
Il y a pas mal de détenteurs de records parmi ces volcans. Mais qu'est-ce qui peut porter le titre "Le Plus haut volcan sur la planète"?
Gardez à l'esprit : quand nous disons "le plus haut", nous ne voulons pas dire la hauteur du volcan au-dessus de la zone environnante. C'est la hauteur absolue au-dessus du niveau de la mer.
Oui, le plus haut volcan actif dans le monde, les scientifiques appellent le chilien Ojos del Salado. Pendant longtemps, on l'a qualifié de endormi. Ce statut du Chilien a permis à l'Argentin Lullaillaco de porter le titre de "Le volcan le plus haut du monde". Cependant, en 1993, Ojos del Salado a produit une éjection de cendres. Après cela, il a été soigneusement examiné par des scientifiques qui ont réussi à trouver des fumerolles (sorties de vapeur et de gaz) dans sa bouche. Ainsi, le Chilien a changé de statut, et, sans le savoir, a soulagé de nombreux écoliers et enseignants, pour qui il n'est pas toujours facile de prononcer le nom de Llullaillaco.
Pour des raisons de justice, il faut dire que Ojos del Salado n'a pas de haut cône volcanique. Il s'élève au-dessus de la surface à seulement 2000 mètres. Alors que la hauteur relative du volcan Lullaillaco est de près de 2,5 kilomètres. Cependant, ce n'est pas à nous de discuter avec les scientifiques.
La vérité sur le volcan Yellowstone
Vous ne pouvez pas vous vanter de savoir ce qu'est un volcan si vous n'avez jamais entendu parler de Yellowstone, situé aux États-Unis. Qu'est-ce que l'ont sait à propos de lui?
Tout d'abord, Yellowstone n'est pas un haut volcan, mais pour une raison quelconque, on l'appelle un supervolcan. Quel est le problème ici? Et pourquoi n'a-t-il été possible de découvrir Yellowstone que dans les années 60 du siècle dernier, et même alors avec l'aide de satellites?
Le fait est que le cône de Yellowstone s'est effondré après son éruption, entraînant la formation d'une caldeira. La considérer taille géante(150 km), il n'est pas étonnant que les gens n'aient pas pu le voir depuis la Terre. Mais l'effondrement du cratère ne signifie pas que le volcan puisse être reclassé en sommeil.
Il y a encore une énorme chambre magmatique sous le cratère Yellowstone. Selon les calculs des scientifiques, sa température dépasse 800°C. Grâce à cela, de nombreux Sources thermales, et, en plus, des jets de vapeur, de sulfure d'hydrogène et de dioxyde de carbone sortent constamment à la surface de la terre.
On ne sait pas grand-chose sur les éruptions de ce volcan. Les scientifiques pensent qu'il n'y en avait que trois : il y a 2,1 millions, 1,27 million et 640 000 ans. Compte tenu de la fréquence des éruptions, nous pouvons conclure que nous pouvons assister à ce qui suit. Je dois dire que si cela se produit vraiment, la Terre fera face à la prochaine période glaciaire.
Quels problèmes les volcans apportent-ils ?
Même si vous ne tenez pas compte du fait que Yellowstone peut se réveiller soudainement, les éruptions que d'autres volcans dans le monde peuvent nous préparer ne peuvent pas non plus être qualifiées d'inoffensives. Ils entraînent d'énormes destructions, surtout si l'éruption se produit soudainement et qu'il n'y a pas eu le temps d'avertir ou d'évacuer la population.
Le danger n'est pas seulement la lave, qui peut tout détruire sur son passage et provoquer des incendies. N'oubliez pas les gaz toxiques qui se répandent sur de vastes zones. De plus, l'éruption s'accompagne d'émissions de cendres, qui peuvent couvrir de vastes zones.
Que faire si le volcan "prend vie" ?
Alors, si vous étiez au mauvais moment et au mauvais endroit lorsque le volcan s'est soudainement réveillé, que faire dans une telle situation ?
Tout d'abord, il faut savoir que la vitesse de la lave n'est pas si grande, seulement 40 km/h, il est donc tout à fait possible de s'enfuir, ou plutôt de la quitter. Cela doit être fait de la manière la plus courte, c'est-à-dire perpendiculairement à son mouvement. Si cela n'est pas possible pour une raison quelconque, vous devez vous réfugier sur une colline. Il est nécessaire de prendre en compte la probabilité d'un incendie, donc, si possible, il est nécessaire de nettoyer l'abri des cendres et des débris incandescents.
Dans les zones ouvertes, un plan d'eau peut vous sauver, bien que cela dépende beaucoup de sa profondeur et de la force avec laquelle le volcan entre en éruption. Les photos qui ont été prises après l'éruption montrent qu'une personne est souvent sans défense face à une force aussi puissante.
Si vous étiez parmi les chanceux et que votre maison a survécu à l'éruption, préparez-vous à y passer au moins une semaine.
Et surtout, ne faites pas confiance à ceux qui disent que "ce volcan dort depuis des milliers d'années". Comme le montre la pratique, n'importe quel volcan peut se réveiller (les photos de la destruction le confirment), mais il n'y a pas toujours quelqu'un pour en parler.
Cible: familiarisation des enfants d'âge préscolaire avec un phénomène naturel - un volcan.
Tâches:
- Se faire des idées sur les volcans, les dangers qu'ils représentent, ainsi que leurs avantages.
- Encouragez les enfants à tirer des conclusions de manière indépendante sur la base des résultats de l'expérience en fonction des premières connaissances acquises.
- Cultiver l'intérêt pour les activités de recherche cognitive, la détermination, la persévérance, l'indépendance.
Dictionnaire: montagne, volcan, cratère, lave.
Travaux préliminaires :
- Cycle GCD "Mystères de la nature" (pierres, montagnes)
- Lire l'encyclopédie pour enfants "Tout sur tout", la grande encyclopédie "Pourquoi", regarder des photographies, des illustrations avec divers volcans. Conversations sur les volcans avec des faits. Faire un modèle d'un volcan.
Matériel: illustrations de volcan (présentation électronique), modèle de volcan, mélange d'éruption (bicarbonate de soude, peinture rouge, savon liquide, vinaigre)
HOTTE
Éducateur : Je vais vous lire une énigme, et vous essayez de deviner ce qui sera discuté aujourd'hui :
Je crache du feu et de la lave
Je suis un géant dangereux !
Je suis glorieux d'une mauvaise renommée,
Quel est mon nom?
(Volcan)
- C'est vrai, aujourd'hui nous allons parler d'un phénomène naturel aussi mystérieux, mystérieux, étonnant et redoutable qu'un volcan.
Les gars, vous vous souvenez de ce qu'est un volcan ?
(Il s'agit d'une grande montagne aux parois escarpées qui émet d'abord de la fumée, puis des rochers, puis de la lave.)
ENSEIGNANT : C'est vrai, les gars. Vous avez déjà appris un peu sur les volcans. Et aujourd'hui je vais vous raconter la légende du volcan. (faire glisser)
« Il vivait un dieu nommé Vulcain. Et il aimait la forge : se tenir à l'enclume, battre le fer avec un gros marteau, attiser le feu dans la fournaise. Il s'est construit une forge à l'intérieur d'une haute montagne. La montagne était en plein milieu de la mer. Lorsque Vulcain a travaillé avec un marteau, la montagne a tremblé de haut en bas, et le rugissement et le grondement ont porté loin. Des pierres chaudes, du feu et des cendres s'envolèrent d'un trou au sommet de la montagne avec un rugissement assourdissant. "Le volcan fonctionne", ont dit les gens avec peur, et ils sont allés vivre loin de cet endroit. Depuis lors, les gens, toutes les montagnes cracheuses de feu ont été appelées des volcans.
- Voici quoi légende intéressante sur l'origine du nom de volcan.
Regardons maintenant le volcan. (volcan modèle)
Quelle est la forme d'un volcan ? (cône).
Tout en haut du volcan se trouve un cratère. Le cratère est une immense cuvette avec des pentes abruptes, et au fond un trou qui s'enfonce profondément dans le sol est la bouche d'un volcan,
Lorsque les volcans « dorment », ils diffèrent peu des autres montagnes. Mais parfois ils se "réveillent" et alors, un fort grondement souterrain commence, des flammes, des cendres, des pierres chaudes, des bombes volcaniques jaillissent de leurs cimes. Ils sont enveloppés de fumée, des explosions retentissent et un véritable ruisseau de feu - la lave - coule le long des pentes. La lave est des roches en fusion, très chaudes. La lave monte du sous-sol le long de l'évent du volcan et l'éjection provient du cratère. La température à l'intérieur de la Terre est si élevée que les pierres passent du solide au liquide. Lorsque les morceaux de lave durcissent, de nouvelles pierres sont obtenues.
(La musique forte joue).
Les gars, il semble que notre volcan (modèle préliminaire du volcan) "vienne à la vie", éloignons-nous du volcan.
(L'enseignant verse soigneusement du vinaigre dans le mélange préparé. Les enfants regardent l'éruption volcanique)
Les volcans ont commencé à "volcan" -
Crachant de la lave par l'évent.
La lave a dévalé les pentes
Et la terre a été gravement brûlée.
Des siècles plus tard, toussa le mal
Volcan et cendres et cendres.
Le volcan gronde, le volcan souffle !
Comme il a l'air moche maintenant !
Mais ensuite il a commencé à se fatiguer -
Le feu en lui commença à s'éteindre.
La dernière fois que j'ai craché du feu
Et s'est endormi pendant des décennies.
Les volcans éclatent de différentes manières. Parfois, ils semblent exploser, jetant du magma vers le haut et sur les côtés. Une immense montagne tremble d'un terrible rugissement, un énorme nuage de fumée et de cendres s'élève au-dessus d'elle, une pluie de pierres pleut sur les pentes. Et ça arrive, ça suit « tranquillement ». Intéressant?!
Vous voulez faire une expérience par vous-même, en laboratoire : une éruption volcanique ? Le professeur All-Know nous aidera ici aussi. Il nous a préparé un schéma pour cette expérience (le professeur explique la séquence de l'expérience à l'aide des schémas)
Et maintenant passons au laboratoire des "découvertes étonnantes". Là, tout est prêt pour les expériences.
Voyons voir:
De quoi allons-nous faire la base du volcan ? (du cône que nous avons fait à l'avance)
- Qu'allons-nous faire de la bouche du volcan ? Vous pouvez insérer un pot en plastique vide à l'intérieur du cône.
Nous mettons tout sur des plateaux.
En utilisant le schéma de l'expérience, nous commençons à travailler.
- Versez une cuillerée de soda. Ajout de peinture rouge. 5 gouttes de liquide vaisselle. Et maintenant attention !
J'ai ce liquide avec un signe spécial. Qu'est-ce que ça veut dire? (vous ne pouvez pas l'utiliser vous-même) c'est du vinaigre, vous ne pouvez le verser que pour un adulte. Je l'ajouterai moi-même quand tout sera prêt.
L'enseignant ajoute du vinaigre aux mélanges préparés.
ENSEIGNANT : Qu'est-ce que vous observez ? Regardez votre volcan entrer en éruption. Il éjacule calmement.
Bravo les gars, vous avez été attentifs, avez travaillé avec soin et tout s'est bien passé ! Vous savez maintenant ce qu'est un volcan et comment il entre en éruption ?
Et maintenant nous allons dessiner un volcan et remplir notre dossier jeune explorateur sur le thème « Mystères de la Nature : Volcans ». 
(Les enfants dessinent, l'enseignant sélectionne des dessins adaptés pour remplir le "Dossier Jeune Explorateur".)
Les références:
1. Tugusheva G. P., Chistyakova A. E. Activité expérimentale des enfants de niveau moyen et supérieur âge préscolaire: Boîte à outils. - Saint-Pétersbourg : ENFANCE-PRESSE, 2010. - 128p.
Vous pouvez regarder un volcan entrer en éruption chez vous, pas seulement à la télévision. À l'aide d'une petite expérience chimique, vous organiserez une véritable éruption sur une île fabuleuse.
De cet article, vous apprendrez
Tout ce qu'il faut
Pour l'expérience, vous aurez besoin de produits chimiques ménagers et d'objets décoratifs pour créer une île. L'île volcanique peut être fabriquée à partir de matériaux naturels ou vous pouvez utiliser des coffrets sensoriels de dinosaures.
Le modèle du volcan est moulé à partir de pâte à modeler. La création d'une fabuleuse île volcanique pour l'expérience en est la partie principale et sert à développer l'imagination et la créativité de l'enfant. De telles activités aideront à inculquer l'amour de la chimie et de la géographie. Motricité fine des doigts, l'enfant se développera lors de la fabrication du terrain en pâte à modeler et de ses habitants.
Pour faire une île il vous faut :
- papier carton;
- agrafeuse ou ruban étroit;
- boîte avec de la pâte à modeler colorée;
- jouets pour petits animaux;
- galets multicolores;
- une grande boîte ou un bol en plastique dans lequel l'île se tiendra;
- récipient en verre ou en plastique d'un volume de 200 ml pour l'évent du volcan.
Pour l'expérience, vous aurez besoin de:
- soude 20 g;
- colorant alimentaire:
- vinaigre 9%;
- détergent à vaisselle 25 ml;
- eau 100 ml.
Habituellement, l'expérience se produit jusqu'à ce que maman manque de tout le bicarbonate de soude et de tout le vinaigre, alors soyez patient.
Les enfants ne peuvent pas mener d'expériences seuls sans adultes. Si du vinaigre pénètre dans les yeux ou la bouche d'un enfant, une brûlure des muqueuses peut survenir et, en cas d'ingestion, une brûlure de l'œsophage.
Fabriquer une île fabuleuse
Vous pouvez construire une île dans un grand récipient en plastique. Versez de la vraie eau, disposez le fond avec des cailloux ronds. Faire un récipient pour un volcan à partir d'un bocal pour nourriture pour bébés ou un vieux verre. Pour la montagne, à l'intérieur de laquelle se trouvera le conteneur, vous devez faire un tracé en carton, son enfant se fera un plaisir de le recouvrir de pâte à modeler.
La séquence de fabrication d'une montagne volcanique:
- découpez un cercle du diamètre souhaité dans un carton épais;
- faire une incision du bord au centre du cercle;
- enroulez le cône;
- les bords du cône sont fixés avec une agrafeuse ou du ruban adhésif;
- couper la partie supérieure du cône à une hauteur égale à la contenance choisie pour le volcan ;
- placer le récipient à l'intérieur du cône.
D'en haut, j'enduis la montagne de pâte à modeler. Pour ce faire, déroulez de petits gâteaux de pâte à modeler marron et collez-les sur un cône en papier en recouvrant complètement le carton. Le sommet du volcan peut être fait de pâte à modeler rouge, qui imitera la lave incandescente.
Ils ont érigé une montagne volcanique sur une île sèche de galets. Ils s'assoient autour de petits animaux en caoutchouc qui font partie des jouets des enfants. Dinosaures ou loups étonnants colorés, renards, lapins, ours et autres habitants de la forêt et de la jungle. En fonction des animaux qui ont été plantés, la végétation est sélectionnée pour l'île. De grandes fougères arborescentes et des prêles pour les dinosaures, et des arbres de Noël ordinaires et des bouleaux pour les lapins et les renards.
Les plantes en plastique sont également souvent vendues dans les ensembles de jeux pour enfants. Vous pouvez utiliser une feuille de fougère vivante et des brindilles de plantes si c'est l'été dehors. Les plantes peuvent également être moulées à partir de pâte à modeler, de fils et de perles ou de carton ordinaire.
Vous pouvez fabriquer de petites maisons en carton pour les Indiens et les soldats en plastique. Il est préférable d'utiliser du carton pour fabriquer des plantes et des maisons lorsque l'île est dans un récipient avec du sable bleu au lieu d'eau ou sur une mer de pâte à modeler bleue.
Mener une expérience
L'île est enfin prête. Tous les animaux jouets et les gens se sont figés d'anticipation événement intéressant- éruptions volcaniques. Ils savent que le volcan n'existe pas et ils n'en ont donc pas peur.
Pour mener l'expérience, versez une cuillère à soupe de soda dans le pot-évent du volcan. Ajouter une cuillère à soupe de détergent à vaisselle. Le colorant alimentaire rouge ou orange est dissous dans 100 milligrammes d'eau et versé dans de la soude et du détergent. La base de l'expérience est prête, il reste à ajouter du vinaigre. Maman, tu peux laisser l'enfant verser seul du vinaigre dans le volcan, sous sa surveillance, pour qu'il ne le fasse pas en son absence. Il est préférable de répéter l'expérience pour un rappel, en versant du vinaigre dans la «bouche» du volcan et en y versant du soda, pendant que l'enfant est intéressé et demande à répéter l'expérience.
Lorsque du vinaigre est ajouté, le soda commence à mousser, jaillissant de «l'évent du volcan», comme de la lave rouge ou orange. Le détergent permettra à la «lave» de mousser plus longtemps et plus abondamment, débordant de l'évent et inondant les environs avec des plantes et des animaux qui ont été placés trop près par inadvertance.
Épilogue
Le moyen le plus sûr de faire une expérience volcanique pour les jeunes enfants est d'utiliser du bicarbonate de soude et du vinaigre. Il peut être répété plusieurs fois et obtenir matériaux nécessaires l'expérience n'est pas difficile.
La chose la plus intéressante dans l'expérience est la création de votre propre île de conte de fées avec l'enfant, qui peut être utilisée non seulement pour l'expérience chimique du volcan, mais aussi pour un jeu passionnant.
Avec les enfants plus âgés, vous pouvez réaliser l'expérience du volcan à la maison en utilisant 
, permanganate de potassium et glycérine. Pour l'expérience, le dichromate d'ammonium est versé dans un bol évaporateur en forme de lame, au milieu de laquelle une dépression est pratiquée. Ajoutez un peu de permanganate de potassium et quelques gouttes de glycérine dans la cavité.
Après quelques minutes, en raison de l'interaction du permanganate de potassium et du glycérol, le dichromate d'ammonium s'enflammera. Des étincelles seront lancées du volcan dans toutes les directions et une fontaine de feu commencera à éclater. Avant de commencer l'expérience, le bol doit être placé sur le papier d'aluminium afin de ne pas brûler la surface sur laquelle l'expérience va se dérouler.
Le dichromate d'ammonium peut simplement être incendié et il brûlera comme un volcan en crachant des étincelles. L'expérience est passionnante, mais sans la présence d'adultes, les enfants ne devraient pas être autorisés à le faire. Les brûlures peuvent être causées non seulement par des étincelles, mais aussi par les produits chimiques utilisés.
Bonne chance avec vos expériences!
